题目内容
2.对公式I=$\frac{Q}{t}$和I=$\frac{U}{R}$,下列说法中错误的是( )| A. | 它们是从两个不同方面来研究电流的大小与哪些因素有关 | |
| B. | I=$\frac{Q}{t}$是电流的定义式,是用来定义电流大小的 | |
| C. | I=$\frac{U}{R}$是电流的决定式,它告诉我们,电流的大小由导体两端的电压和导体的电阻决定 | |
| D. | 这两个公式的物理意义不同 |
分析 电荷的定向移动形成电流,单位时间内通过导体横截面的电荷量叫电流强度,简称电流,公式I=$\frac{Q}{t}$;电流的大小由导体两端的电压和导体的电阻决定,I=$\frac{U}{R}$,据此分析判断.
解答 解:
A、这两个公式,是从两个方面计算电流的大小,并非是研究电流的大小与哪些因素有关,故A错误;
B、单位时间内通过导体横截面的电荷量叫电流强度,简称电流,公式I=$\frac{Q}{t}$,故B正确;
C、欧姆定律的公式,说明电电流的大小由导体两端的电压和导体的电阻决定,故C正确;
D、由BC可知这两个公式的物理意义不同,故D正确.
故选A.
点评 本题考查了学生对电流定义式和欧姆定律公式的了解与掌握,两个公式给我们提供了两种计算电流的方法,注意灵活应用.
练习册系列答案
相关题目
12.几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系,试帮助他们解决以下的问题:
(1)下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验,但该同学连接的实物图中有一处导线接错了,请在图甲中这根导线上打叉,然后直接画出正确的连接位置.

(2)该同学改正错误后,发现干路电流表的示数乙所示,则该电流表的读数为0.32A.
(3)测完一组数据后接下来的操作应该是换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验,这样做的目的是使结论更具普遍性.
(4)小明实验小组按照电路图正确地进行实验,将三个电流表的示数填入了表1,小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,得到了表2中的数据,则通过观察可知小红(选填小明或小红)组是靠改变电池个数而得到实验数据的.
结合小明组和小红组的实验数据,你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是并联电路的干路电流等于各支路电流之和.(用表中符号写出关系式I=I1+I2)
(5)小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值,你认为原因可能是电流表的量程太小.
(6)若某同学在实验过程中发现L1不亮,L2亮,且L1所在支路的电流表无示数,L2所在支路电流表有示数,则可能原因是L1灯丝断了.
(1)下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验,但该同学连接的实物图中有一处导线接错了,请在图甲中这根导线上打叉,然后直接画出正确的连接位置.
(2)该同学改正错误后,发现干路电流表的示数乙所示,则该电流表的读数为0.32A.
(3)测完一组数据后接下来的操作应该是换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验,这样做的目的是使结论更具普遍性.
(4)小明实验小组按照电路图正确地进行实验,将三个电流表的示数填入了表1,小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,得到了表2中的数据,则通过观察可知小红(选填小明或小红)组是靠改变电池个数而得到实验数据的.
| 表1 | |||
| 实验第次 | I1/A | I2/A | I/A |
| 1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
| 3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
| 表2 | |||
| 实验第次 | L1/A | L2/A | L/A |
| 1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
| 3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
| 4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
(5)小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值,你认为原因可能是电流表的量程太小.
(6)若某同学在实验过程中发现L1不亮,L2亮,且L1所在支路的电流表无示数,L2所在支路电流表有示数,则可能原因是L1灯丝断了.
13.如图1所示是“探究并联电路电流规律”的实验电路图:
(1)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了.
(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方直到没有刻度的地方,如图3所示,你认为原因可能是电流表的量程选择太小.
(3)排除故障,正确连接电路后,测出三点的电流并记录数据.请将如图4中B点和C点的电流填入下列表格中.
(4)根据表中数据可以得到并联电路的电流特点即并联电路的总电流等于各支路电流之和.
(1)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2所示,根据你的分析,你认为原因可能是电流表正负接线柱接反了.
(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方直到没有刻度的地方,如图3所示,你认为原因可能是电流表的量程选择太小.
(3)排除故障,正确连接电路后,测出三点的电流并记录数据.请将如图4中B点和C点的电流填入下列表格中.
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 电流/A | 0.56 |
17.关于电磁转换,下列四幅图解释合理的是( )

| A. | 甲:磁场能产生电流 | |
| B. | 乙:开关闭合,小磁针N极将向右偏转 | |
| C. | 丙:磁场对电流的作用 | |
| D. | 丁:开关闭合,将电能转化为机械能 |
11.下列说法中正确的是( )
| A. | 紫外线照射对人体总是有益的 | |
| B. | 臭氧层能很好地吸收来自太阳的紫外线 | |
| C. | 物体在常温下不会发射红外线,只有温度高到一定程度才发出红外线 | |
| D. | 红外线是一种可见光,能被肉眼看到 |