题目内容

如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（ ）

A. 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律

B. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律

C. 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均

D. 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差

练习册系列答案
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为了研究液体的某种特性，某同学用甲、乙不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲、乙液体不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

(1)分析上表中实验次数1与2 (2与3，1与3) 或4与5 (5与6，4与6) 的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是_____________________________。

(2)分析上表中实验次数__________，可归纳出的结论是相同体积甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。

(3)分析上表中的甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是________________。

下列关于电学知识的的说法中正确的是（ ）

A. 电流的方向总是从电源正极到负极

B. 发电机、洗衣机、豆浆机、电灯都是用电器

C. 电压是形成电流的原因，所以有电压就有电流

D. 在金属导体中，自由电子实际移动方向与电流方向相反

在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：

（1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大_________。

（2）小明进行了以下实验操作：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。

步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

分析：

①小明设计“步骤1”的目的是为了探究__________________②小明做“步骤2”时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是____（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向______（选填“左”、“右”）移动。此时手和眼睛的分工是：手调节____________；眼睛观察__________________。

（3）实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如下图所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R3=50Ω。

说明书还介绍：

①若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏。

②若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏。

可求出电阻R1=______Ω，电阻R2=________Ω。

若电阻R1和R2中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1 A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到______（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断。

如图所示，电源电压由两节干电池组成，闭合开关后只有一盏灯亮，电压表的示数为3伏，则可能的原因是________ 。

如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（ ）

A. 灯L短路 B. 灯L断路

C. 滑动变阻器R2断路 D. 定值电阻R1断路

【2017•哈尔滨卷】如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是( )

A. 滑动变阻器断路 B. 滑动变阻器短路 C. 灯泡L2短路 D. 灯泡L2断路

已知冰的密度为0.9×103千克/米3。一块冰完全熔化成水后，它们的体积、质量和密度三个物理量中，不变的量是__________，变小的量是___________。

常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_______，使我们能看到水银柱______的________的________像

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