Question

小亮同学通过实验对不同物质吸热与温度升高情况进行了对比．实验时，在两个同样的烧杯里，分别装入质量和温度都相同的水和某种液体，用两个同样的电加热器给他们加热（如图所示）．并记录了如下数据：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
水的温度/℃	20	22	24	26	28	30	32	…
液体的温度/℃	20	24	28	32	36	40	44	…

通过分析表中的数据可以得到如下结论：
（1）相同质量的水和液体，吸收相同的热量________升高的温度多；相同质量的水和液体，升高相同的温度________吸收的热量多；
（2）在这个实验中，使用________间接表示水和液体吸收的热量多少的．
（3）结合表格中的数据，运用比较法可知液体的比热容大约为________J/（kg?℃）

Answer 1

解：
（1）由实验数据知，相同质量的水和液体，在前2min，加热时间相同（吸收的热量相同），水温升高了24℃-20℃=4℃；液体温度升高了28℃-20℃=8℃，．所以液体温度升高的多；
相同质量的水和液体，如果升高相同的温度8℃，水需要4min，液体只需要2min，所以水吸收的热量多，液体吸收的热量少．
故答案为：液体；水．
（2）在实验过程中，是根据加热时间长短间接知道水和液体吸收热量的多少．
故答案为：加热时间的长短．
（3）由表中数据可知：在加热相同的时间，如1min，水和某种液体的吸收的热量是相同的，水的温度升高了2℃，某种液体温度升高了4℃，水和这种液体升高的温度之比是1：2；
根据Q_吸=cm（t-t₀）可知：在质量和吸收的热量相同时，物质升高的温度和物质的比热容成反比，水和这种液体升高的温度之比是1：2，水和这种液体的比热容之比就是2：1．
这种液体的比热容c=×4.2×10³J/（kg?℃）=2.1×10³J/（kg?℃）．
故答案为：2.1×10³．
分析：（1）相同质量的水和液体，吸收相同的热量，温度变化从末温度与初温度之差比较；相同质量的水和液体，升高相同的温度，吸收热量多少从加热时间长短比较；
（2）用两个同样的电加热器给水和液体加热，保证在相同时间内水和液体吸收的热量相同．加热时间越长，说明吸收的热量越多．
（3）先从表格中找出水和这种液体升高温度的关系；
根据公式Q_吸=cm（t-t₀），在吸收热量（通过加热时间来体现出来）、质量相同的情况下，温度的变化值和比热容成反比，水的比热容已知，根据水的比热容以及水和某种液体比热容的关系，求出某种液体的比热容．
点评：解决此题要学会用控制变量法进行分析，把吸收的热量转化为加热时间的长短，考查了学生对数据的分析和理解，是中考中常见的题目．