题目内容

【题目】晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

1)要完成该实验,除了图甲所示的实验仪器外,还需要一种测量工具是________

2)晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中,他每隔1min记一次温度计的示数,同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示,时间t=3min时,温度计的示数如图乙所示,蜡的温度是________℃。

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蜡的温度T/℃

42

44

46

49

50

51

52

3)晓轩根据表中数据判断:蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。

4)晓轩向另一个试管中放入碎冰,继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中,他仍每隔1min记一次温度计的示数,同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图丙所示的温度—时间图像,由图像可知:冰熔化持续了________min。他还观察到:当时间t=4min时,该物质处于________态。

【答案】钟表 48 非晶体 3 固液共存

【解析】

(1)[1]在“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”实验中,需要测量的物理量有温度和时间,所以还需要钟表;

(2)[2]如图乙温度计的分度值是1°C,如图所示,此时的温度为48°C

(3)[3]从表格中可知,石蜡的温度随加热时间增加,一直在上升,没有固定的熔化温度,是非晶体;

(4)[4]由图丙可知,冰加热到2min才开始熔化,5min完全熔化成水,所以冰的熔化时间持续了:

5min-2min=3min

[5]当时间t=4min时,冰还未完全熔化完,有冰有水,处于固液共存状态。

练习册系列答案
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【题目】阅读下面的短文,回答问题。

热可以从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。热传递的方式有三种:传导、对流、辐射。除了水银以外,液体都不善于传导热,气体比液体更不善于传导热。那么,它们是怎样传递热的呢?

如图所示,把装有冷水的回形管悬空架在铁架台上。水静止后,从回形管左侧开口处投入一些紫红色的高锰酸钾的晶粒,使它沉到管底。用酒精灯在回形管下面对准晶粒加热。我们会看到:晶粒周围的紫红色溶液会向上升起,然后又沿图中箭头所示方向流回管底,不一会儿,整管水都成了紫红色。高锰酸钾溶液的流动过程清楚地表示出热传递的情况。晶粒处的水受热上升,旁边的冷水就流过来填补。流到晶粒处的冷水被加热后又上升,旁边的冷水又流过来填补。这样,水就循环流动起来。最后,整个回形管里的水都变热了。

在这里,热是靠水的流动来传递的,空气的流动也可以传热,例如,冬季用暖气片取暖就是靠空气的流动。这种靠液体或者气体的流动来传递热的方式叫做对流。对流是液体、气体特有的传热的方式。要使整个容器中的液体(或气体)的温度很快升高,应该从下方来加热,因为这样可以形成对流。

1)对流是________、气体特有的传热方式。

2)请你利用所学知识晶粒周围的水受热向上升起的原因。_____

3)通过关于对流的学习可以知道,要使整个容器中的液体(或气体)的温度很快降低,应该从液体(或气体)________(选填“上方”或“下方”)来冷却。

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