题目内容
4．
如图所示，是某商店出售的一套电源插座，插座的指示灯与插孔并联（选填“串联”或“并联”）．请你从安全用电的角度说明，该产品的设计不符合安全用电原则的地方：在插头和插座之间没有安装接地导线．
分析 按照安全用电原则对插座、插头进行检查，注意三孔插座中有一个孔是接地线的，注意插头是否与插孔中的线对应
解答 解：因为指示灯与插孔的用电器之间互不影响，则指示灯与插孔间是并联的；从图中可以看出，该插座中有三孔插座；根据安全用电原则，在插头和插座之间要安装接地导线，而该元件没有，因此错误之处是在插头和插座之间没有安装接地导线．
故答案为：并联；在插头和插座之间没有安装接地导线．
点评 注意三孔插座要接地线，并且对应的插头也应该安装地线导线．
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小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率．如图是其内部简化电路图，Rl=R2，开关S1可分别与触点a、b接触．当开关S1置于a端，S2闭合时，电烤箱处于高温（填“高温”、“中温”或“低温”）档位；该电烤箱高中低三档的功率之比P高：P中：P低=4：2：1．
9．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
| A． | 火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多 | |
| B． | 0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变 | |
| C． | 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 | |
| D． | 内能可以从高温物体转移到低温物体 |
16．用皮尺测量教室长度时，测量时若用力拉皮尺，那么由此可能引起测量结果（ ）
| A． | 偏大 | B． | 偏小 | C． | 不变 | D． | 无法确定 |
17．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度 （m） | 横截面积（mm2 ） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．