题目内容
6.白炽灯用久后灯丝变细.灯丝变细的是升华现象(填物态变化名称);在其他条件不变的情况下,灯丝变细,电阻变大(选填“大”或“小”).分析 解决此题的关键是掌握:①导体的长度、材料相同时,横截面积越大,电阻越小;②物质由固态直接变成气态叫做升华.
解答 解:白炽灯用久后灯丝变细.灯丝变细是由固态直接变成气态,是升华现象;
钨丝因升华变细,在长度和材料不变的情况下,横截面积变小,导致灯丝电阻变大.
故答案为:升华;大.
点评 此题结合实际问题考查了影响电阻大小的因素和物态变化的升华现象,生活中处处有物理知识,需要同学们留心观察.
练习册系列答案
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1.
小柯利用如图所示的透明玻璃板、蜡烛等器材做“探究平面镜成像特点”的实验.下列关于该实验的表述正确的是( )
| A. | 选择较厚的玻璃板做实验效果更好 | |
| B. | 透明玻璃板摆放时可以不与纸面垂直 | |
| C. | 选用的两支蜡烛大小应尽量相同 | |
| D. | 把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上 |
11.物理课上,老师给大家做了如图1所示的两个实验,要求大家根据实验中看到的现象提出一个问题.

(1)经过讨论,大家提出的问题是:同一导体中电流的大小跟它们两端的有什么关系?
还有同学提出电流大小可能还与别的因素有关.为了探究这两个问题,各小组都选择了如图2所示的各种实验器材.实验电路如图2所示.检查电路连接无误后,各组同学开始实验.
表一
表二
根据表中实验数据,可得出如下结论:
(2)由表一可得:在电阻不变,通过导体的电流与导体的电压成正比.
(3)由表二可得:在电压不变时,通过导体 的电流与导体的电阻成反比..
(4)当换用15Ω的电阻时,闭合开关后,电流表无示数,电压表示数约为电源电压,下列四个故障原因分析的选项中正确的是A(选填代表字母).
A.15Ω的电阻开路 B.15Ω的电阻短路
C.滑动变阻器开路 D.滑动变阻器短路.
(1)经过讨论,大家提出的问题是:同一导体中电流的大小跟它们两端的有什么关系?
还有同学提出电流大小可能还与别的因素有关.为了探究这两个问题,各小组都选择了如图2所示的各种实验器材.实验电路如图2所示.检查电路连接无误后,各组同学开始实验.
表一
| R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(2)由表一可得:在电阻不变,通过导体的电流与导体的电压成正比.
(3)由表二可得:在电压不变时,通过导体 的电流与导体的电阻成反比..
(4)当换用15Ω的电阻时,闭合开关后,电流表无示数,电压表示数约为电源电压,下列四个故障原因分析的选项中正确的是A(选填代表字母).
A.15Ω的电阻开路 B.15Ω的电阻短路
C.滑动变阻器开路 D.滑动变阻器短路.
15.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率越低(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:机械效率η=83.3%.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率越低(选填“越高”、“不变”或“越低”).
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:机械效率η=83.3%.