Question

小李在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制的琴弦条件：

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度∕cm	琴弦的横截面积∕cm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小李想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为

D、E

的琴弦．想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，他应该选用编号为

A、B

的琴弦．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题或猜想；④得出结论．你认为小李要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是

③①②④

．（填数字代号）

Answer 1

分析：（1）探究音调与材料的关系，应控制琴弦的长度与横截面积相同而材料不同；探究音调与琴弦横截面积的关系，应控制琴弦的材料与长度相同而横截面积不同；
（2）探究的全过程，所采取步骤：提出问题；猜想与假设；设计和进行实验；分析归纳，得出结论．

解答：解：（1）探究音调与材料的关系，应控制琴弦的长度与横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选实验序号为D、E的实验；探究音调与琴弦横截面积的关系，应控制琴弦的材料与长度相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，应选实验序号为A、B的实验；
（2）经分析：小李要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题或猜想；①实验探究；②分析归纳；④得出结论；即③①②④；
故答案为：（1）D、E；A、B；（2）③①②④．

点评：（1）初中物理在探究物理问题时，经常用到控制变量法，掌握控制变量法的探究步骤．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究．