题目内容

【题目】小华在探究凸透镜成像的规律中:
(1)他将凸透镜正对着太阳,使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,如图所示,则该透镜的焦距为cm.
(2)为使像成在光屏中央,应将蜡烛、凸透镜和光屏三者中心调节到同一 . 将蜡烛放在焦点以外时,都可以在光屏上成像(选填“实”或“虚”).
(3)利用该透镜可制作眼镜(选填“远视”或“近视”).

【答案】
(1)11.5
(2)高度;实
(3)远视
【解析】解:(1)由题意知,焦点到凸透镜的距离大约为61.5cm﹣50.0cm=11.5cm,所以焦距为11.5cm;(2)为使像能成在光屏中央,应调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度;将蜡烛放在焦点以外时,都可以在光屏上成实像;(3)远视眼是由于晶状体的会聚能力变弱造成的,凸透镜对光线具有会聚作用,利用凸透镜可以制作远视眼睛. 故答案为:(1)11.5;(2)高度;实;(3)远视.
(1)掌握简单测量焦距的方法,让凸透镜正对着平行光,移动光屏找到焦点,从焦点到凸透镜的距离约等于焦距;(2)为使像能成在光屏的中央,应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
物距大于1倍焦距成实像,物距小于1倍焦距成虚像;(3)老花镜或远视镜是凸透镜,近视镜是凹透镜.

练习册系列答案
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【题目】炎热的夏天,电风扇给我们带来了丝丝凉意.小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小,爱动脑筋的他思考:电风扇吹出的风的强度与哪些囚素有关呢?并对此提出了两个猜想: 猜想一:电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关;
猜想二:电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.
为验证上述猜想,小林同学设计了图甲装置:将纸板B固定在支架上(支架未画出),硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处.纸板A和轻杆可绕转轴O来回自由摆动而不会与纸板B碰撞,且纸板A和纸板B两平面垂直.将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A.图中s是纸板A自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离;θ是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时(虚线)的夹角,θ越大,说明电风扇吹出风的强度越强.

(1)实验时小林发现,用于实验的电风扇转速不能调,于是他先对猜想二进行了探究.保持电风扇的转速不变,移动电风扇,使s分别等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m,在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d,如图乙所示(轻杆和纸板A未画出),分别连接Oa、Ob、Oc、Od,比较四次实验中θ的大小,可知猜想二是 . (选填“正确的”或“错误的”)
(2)为了探究猜想一,小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机 . (选填“串联”或“并联”)在探究猜想一时,除增加一个滑动变阻器外,其它器材仍与图甲相同.在探究过程中,还要保持不变.
(3)你认为电风扇吹出的风的强度还可能与有关.(写出一个合理答案)

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