题目内容
11．上课时，老师边讲课边向教室后面走动，如果以老师为参照物，则下列说法正确的是（ ）| A． | 同学们是静止的 | B． | 教室前的电子白板是静止的 | ||
| C． | 教室里的桌凳是运动的 | D． | 老师手中的书本是运动的 |
分析 如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的，据此分析答题．
解答 解：
A、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，老师相对于同学们的位置不断发生变化，以老师为参照物，同学们是运动的，故A错误；
B、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，教室前的电子白板相对于老师位置不断发生变化，以老师为参照物，教室前的电子白板是运动的，故B错误；
C、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，教室里的桌凳相对于老师位置发生变化，以老师为参照物，教室里的桌凳是运动的，故C正确；
D、上课时，老师边讲课边向教室后面走动，老师手中的书本相对于老师位置保持不变，以老师为参照物，老师手中的书本是静止的，故D错误．
故选C．
点评 本题考查了根据参照物判断物体的运动状态，是一道基础题，知道根据参照物判断物体运动状态的方法是正确解题的关键．
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1．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别从静止滑下，进入三种“路面”，如图甲所示，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
（1）让同一辆小车，在同一斜面的同一高度，由静止滑下，进入三种“路面”，目的是让小车以相同的速度进入“路面”；
（2）实验中，改变“路面”材料的目的是改变阻力的大小；
（3）通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越长；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动运动；
（4）若在小车上放入砝码，重复上面实验，有同学认为小车的惯性增大了，则在棉布上滑行的路程一定大于40cm，你认为该同学的判断是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（5）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是①（填写序号）
①沿着斜面方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上．
| 实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程（cm） |
| 1 | 棉布 | 40 |
| 2 | 木板 | 70 |
| 3 | 玻璃 | 110 |
（2）实验中，改变“路面”材料的目的是改变阻力的大小；
（3）通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越长；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动运动；
（4）若在小车上放入砝码，重复上面实验，有同学认为小车的惯性增大了，则在棉布上滑行的路程一定大于40cm，你认为该同学的判断是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（5）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是①（填写序号）
①沿着斜面方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上．
请用笔画线代替导线完成如图所示的实物连接．要求：两灯并联；电流表测量通过小灯泡L1的电流；导线不能交叉．
6．小明参加体育加试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是（ ）
| A． | 一双运动鞋的质量是10g | B． | 跑完800米所需时间是20s | ||
| C． | 加试时当地平均气温约为60℃ | D． | 他跑步时的步幅约为1m |
16．
如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流．将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部．如图为小磁针N极（深色一端为N极）在各个位置静止时的指向，则（ ）
如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流．将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部．如图为小磁针N极（深色一端为N极）在各个位置静止时的指向，则（ ）| A． | 螺线管左端是N极，右端是S极 | B． | 螺线管外面的磁感线从左到右 | ||
| C． | 螺线管内部的磁感线从左到右 | D． | 螺线管内部没有磁感线 |