题目内容
(2011?宝山区一模)在实验时经常需要测取多组数据,在以下三个实验中:
(1)探究通过导体的电流与电压的关系;
(2)用电流表、电压表测电阻;
(3)探究液体内部的压强与哪些因素有关.
其中测取多组数据目的相同的实验有
(1)探究通过导体的电流与电压的关系;
(2)用电流表、电压表测电阻;
(3)探究液体内部的压强与哪些因素有关.
其中测取多组数据目的相同的实验有
(1)和(3)
(1)和(3)
(选填序号),它们多次测量的目的是探究规律的普遍性
探究规律的普遍性
.分析:实验过程中多次测量的目的有两个:所测物理量取平均值以减小误差;总结规律,避免因测量次数太少造成结论的片面性或偶然性.
解答:解:
(1)探究电流和电压的关系,多次测量的目的是在多次改变导体两端电压的情况下,分析电流的变化规律;
(2)测量时,不可避免地存在误差.用电流表、电压表测电阻,多次测量的目的是取平均值以减小误差.
(3)探究液体内部压强的决定因素时,多次测量的目的是在多次改变液体密度或深度的情况下,分析压强的变化规律.
故答案为:(1)和(3);探究规律的普遍性.
(1)探究电流和电压的关系,多次测量的目的是在多次改变导体两端电压的情况下,分析电流的变化规律;
(2)测量时,不可避免地存在误差.用电流表、电压表测电阻,多次测量的目的是取平均值以减小误差.
(3)探究液体内部压强的决定因素时,多次测量的目的是在多次改变液体密度或深度的情况下,分析压强的变化规律.
故答案为:(1)和(3);探究规律的普遍性.
点评:探究性实验一般都能得到一定的规律,测量性实验一般只是得到具体的数值.多次测量的目的从实验课题就能确定.
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