题目内容

6.图为小明用同一木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三个实验图:

(1)本实验采用的探究方法是:控制变量法;
(2)观察三个实验,比较甲图和乙图,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;
(3)丙图在木板上铺上毛巾是为了使接触面变粗糙,从而增大(增大/减小)摩擦力;
(4)为测出摩擦力,小明在进行实验时,用弹簧测力计拉着木块沿水平桌面做匀速直线运动.此时摩擦力与拉力大小相等,方向相反.

分析 在本实验中,物体做匀速直线运动时,物体受平衡力作用,由平衡条件可以知道拉力与滑动摩擦力相等;
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,运用控制变量法可对实验现象进行分析,并得出结论.

解答 解:(1)研究一个量与多个量的关系时,每次只探究与其中一个量的关系,而控制其它的量不变的方法叫控制变量法.所以本实验采用的探究方法是:控制变量法;
(2)比较甲图和乙图可以看出,接触面相同,压力不同,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;
(3)丙图在木板上铺上毛巾是为了使接触面变粗糙,从而增大摩擦力;
(4)在进行实验时,用弹簧测力计拉着木块沿水平桌面做匀速直线运动.此时摩擦力与拉力是一对平衡力,所以大小相等,方向相反.
故答案为:(1)控制变量;(2)乙;(3)使接触面变粗糙;增大;(4)匀速直线;相等;相反.

点评 本题考查了影响摩擦力因素的探究实验,要熟练运用控制变量法和二力平衡的条件,属典型的实验类型.

练习册系列答案
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16.在探究“水的沸腾特点”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从如图中的A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)

(1)实验中使用的温度计是利用液体的热涨冷缩的性质制成的,加热时应使用酒精灯的外焰(内焰/外焰/焰心)加热.
(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是B(A/B)套装置.
(3)乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的).由图象C可知,他们两组测得的水的沸点相同(相同/不同),图D(D/E)所示的情形表示水正在沸腾.
(4)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但看见在最靠近壶嘴的地方出现的“白气”比壶嘴上方出现的“白气”少(多/少),这“白气”实质上是水蒸气经过液化(填物态变化名称)形成的.小明还发现:“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生汽化(填物态变化名称)现象,我们又什么也看不见了.小明还注意到,冬天在煤气灶上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲乙所示的两种情景,你可以确定甲(甲/乙)图是火焰熄灭后瞬间的图片.

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