Question

1．下图是用来“探究影响电热大小因素”的实验装置，将两个阻值分别为R₁、R₂（R₁＜R₂）的电阻丝以如图所示的方式接入电路，瓶中装的是染色的等量的同种液体．观察实验装置，回答下列问题：
（1）本装置是通过比较烧瓶中气体（气体、液体）的热膨胀程度来比较电热的多少．
（2）图中连接方式，目的是为了控制通电时间和电流相同，合上开关后发现B烧瓶中的液柱升得较高，通过这个现象可以得到结论：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电阻产生的热量越多．

（3）如果用上图装置探究电热与电流的关系，必须使用的测量工具是秒表，探究过程中，必须要调节的器材是滑动变阻器．

Answer 1

分析 （1）电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过气体来反映．这种方法是转换法．
（2）串联电路中，各处的电流是相同的；液柱升的越高，表明电阻放出的热量越多；
（3）探究电热与电流的关系时，应控制通电时间相同；滑动变阻器可以改变电路中的电流．

解答 解：（1）同等受热时，气体的体积变化比液体的体积变化要明显，电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过气体体积的膨胀程度来反映，这是转换法；
（2）由图可知，该电路为串联电路，则通过两个导体的电流和通电时间是相同的；合上开关后发现B烧瓶中的液柱升得较高，说明B内产生的热量多，故结论为：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电阻产生的热量越多；
（3）探究电热与电流的关系时，应控制通电时间相同，故需要秒表；要研究电热与电流的关系，必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化．
故答案为：（1）气体；（2）电流；在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电阻产生的热量越多；（3）秒表；滑动变阻器．

点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握．