题目内容
5．速度是用来表示物体运动的快慢的物理量．速度的公式是v=$\frac{s}{t}$，，国际单位是m/s，常用单位还有km/h．分析 解答本题应掌握：速度的意义、定义、计算公式、单位等．
解答 解：物体的运动有快有慢，物体运动的快慢用速度来表示；在物理学中我们用v来表示速度；
如果物体做匀速直线运动，则速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，其计算公式为：v=$\frac{s}{t}$，
在国际单位制中，路程的单位用米，时间的单位用秒，则速度的单位为m/s，读作米每秒；在交通运输中，常用的单位是km/h．
故答案为：运动的快慢；v=$\frac{s}{t}$；m/s；km/h．
点评 速度的定义及计算是中考中考查的重点，要求学生熟练掌握其定义方法及意义并能灵活进行单位的换算．
练习册系列答案
相关题目
15．下列用到的研究方法是模型法的是（ ）
| A． | 利用公式、图象、实例等多种方式描述比热容概念 | |
| B． | 利用弹簧连接两个小球研究分子力 | |
| C． | 研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷 | |
| D． | 发现导线太长而采用缠绕的方式从而制成滑动变阻器 |
16．探究决定电阻的大小因素：
| 实验器材 |
| ||||||||||||||||||||
| 实验过程 | 1．为了研究导体电阻与材料的关系，应选择编号1和4的两根电阻丝； 2．选择编号1和2的电阻丝研究得出：材料、横截面积相同时，导体的长度越大，电阻越大． |
13．如图所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（ ）
| A． |  搓手取暖 | B． |  从滑梯上滑下，屁股发热 | ||
| C． |  怀抱热水袋 | D． |  钻木取火 |
20．
在探究“测滑轮组机械效率”的实验中，王红用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计．
（2）第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
（3）根据表中数据可得出的结论：滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；
（4）李亮在王红实验的基础上多使用一个滑轮组也做了实验，如图乙所示：
①李亮多使用一个滑轮，目的是为了改变拉力的方向
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，乙图的机械效率与甲图比将不变（选填“增大”“减小”或“不变”）
在探究“测滑轮组机械效率”的实验中，王红用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：| 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 甲测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（2）第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
（3）根据表中数据可得出的结论：滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；
（4）李亮在王红实验的基础上多使用一个滑轮组也做了实验，如图乙所示：
①李亮多使用一个滑轮，目的是为了改变拉力的方向
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，乙图的机械效率与甲图比将不变（选填“增大”“减小”或“不变”）
如图．小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．橡皮处于非平衡状态（选填“平衡状态”、“非平衡状态”）．如果此时细线突然断开，而橡皮所受外力全部消失，它将作匀速直线运动．
17．一台电视机放在水平桌面上静止不动，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）
| A． | 电视机的重力和桌面对电视机的支持力 | |
| B． | 电视机的重力和电视机对桌面的压力 | |
| C． | 桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的压力 | |
| D． | 桌面受到的重力和桌面对电视机的支持力 |
15．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）
| A． | ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 | |
| B． | ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 | |
| C． | ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 | |
| D． | ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 |