题目内容
请在图中画出木块静止在斜面上，受力示意图。
新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示。两只鸡蛋的体积分别是、，质量分别是、，两只鸡蛋受到的浮力分别为：_____ ，_____ 。
下列关于力，说法正确的是（ ）
A. 两个相互接触的物体，才有力的作用
B. 一个物体是施力物体，同时也是受力物体
C. 日常生活中有些物体可能不受力的作用
D. 没有相互接触的物体不能发生力的作用
小夏推箱子经历了如下图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行一段距离，对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是
A. 在甲图中，因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用
B. 在乙图中，因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没有推动箱子
C. 在乙图中，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力
D. 在丙图中， 箱子滑动时，受到的摩擦力小于推力
关于物质的组成，下列说法中错误的是
A. 原子由原子核和中子组成 B. 物质是由大量分子组成的
C. 原子核由质子和中子组成 D. 质子和中子还有更小的精细结构
如图所示在“探究——凸透镜成像”的实验中，凸透镜焦距为15cm
（1）实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是______________________________。
（2）如图，光屏应在 ________区域前后移动，才能得到清晰、倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，根据这一原理人们制成了________。
（3）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向_____（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像。
（4）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面______（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时凸透镜在平面镜中成像，像与凸透镜大小_________。
一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子恰好受到的摩擦力应 （选填“大于”、“小于”或“等于”）6N。当水平推力增大到10N时箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N．
小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．
（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．
（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．
（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．
实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”。小华的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G动表示。组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。
②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动，仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h。并把测量数据记录在表格中。
③利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。
（1）小华的探究过程中存在的问题：_________________________________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____________________________________。
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、
，质量分别是
、
，两只鸡蛋受到的浮力分别为：
_____ ，
_____ 。
，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。