题目内容
19.夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上冰块,这是因为( )| A. | 水凝固吸热 | B. | 水凝固放热 | C. | 冰块熔化吸热 | D. | 冰块熔化放热 |
分析 首先要明确凝固是物质由液态直接变成固态的过程,熔化是物质由固态变成液态的现象,汽化是物质由液态变成气态的过程,液化是物质由气态变成液态的过程.由此就可对四个选项做出判断.
解答 解:加在饮料中的冰块化成水,是冰吸热由固态变成液态的过程,故此物态变化为熔化,熔化吸热.
故选C.
点评 此题主要考查的是学生对熔化概念的理解和掌握,属于识记性内容,比较简单.
练习册系列答案
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9.小王同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,所有元件均完好.
(1)他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器(滑片已处于最大阻值处)、开关等串联后,将电压表并联在电路中.刚闭合开关时,观察到电流表、电压表示数如图(a)、(b)所示.当他移动变阻器的滑片时,观察到电流表示数变大、电压表示数变小.他经过思考,发现在电路连接中存在问题,他的问题是将电压表接到滑动变阻器两端了;但他从(a)、(b)所示算出了滑动变阻器最大阻值是5Ω.
(2)他重新正确连接好电路后,当他闭合开关时,观察到电压表的示数如图(c)所示.然后他移动变阻器的滑片到某个位置,记录了此时电压表、电流表的示数并填写在了表格的实验序号2中(该表格记录的是待测电阻的电压、电流和电阻).
①请根据以上描述,在表格中把实验序号1对应的电流表的示数填写出来.他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.26A,请把该次待测电阻两端的电压值填写在表格的实验序号3中.

②请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,在图2中将小王所做实验的正确实验电路补画完整.
③请把表格中对应的电阻计算出来并填写在表格中,则待测电阻的阻值应是24.4?(计算电阻时,结果保留一位小数).
(3)该实验中多次测量电流或电压的目的与在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是不同的.那么在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是A
A.寻找普遍规律 B.求平均值减小实验误差 C.找不同电压下的功率值.
(1)他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器(滑片已处于最大阻值处)、开关等串联后,将电压表并联在电路中.刚闭合开关时,观察到电流表、电压表示数如图(a)、(b)所示.当他移动变阻器的滑片时,观察到电流表示数变大、电压表示数变小.他经过思考,发现在电路连接中存在问题,他的问题是将电压表接到滑动变阻器两端了;但他从(a)、(b)所示算出了滑动变阻器最大阻值是5Ω.
(2)他重新正确连接好电路后,当他闭合开关时,观察到电压表的示数如图(c)所示.然后他移动变阻器的滑片到某个位置,记录了此时电压表、电流表的示数并填写在了表格的实验序号2中(该表格记录的是待测电阻的电压、电流和电阻).
①请根据以上描述,在表格中把实验序号1对应的电流表的示数填写出来.他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.26A,请把该次待测电阻两端的电压值填写在表格的实验序号3中.
| 物理量 实验序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | 电阻 (? ) |
| 1 | 5.0 | ||
| 2 | 5.5 | 0.22 | 25.0 |
| 3 | 0.26 |
③请把表格中对应的电阻计算出来并填写在表格中,则待测电阻的阻值应是24.4?(计算电阻时,结果保留一位小数).
(3)该实验中多次测量电流或电压的目的与在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是不同的.那么在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中多次测量电流或电压的目的是A
A.寻找普遍规律 B.求平均值减小实验误差 C.找不同电压下的功率值.
14.在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝,把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中,木棍浸入液体里的情况如图所示,则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系,正确的是( )
| A. | F甲>F乙>F丙 ρ甲>ρ乙>ρ丙 | B. | F甲<F乙<F丙 ρ甲<ρ乙<ρ丙 | ||
| C. | F甲=F乙=F丙 ρ甲>ρ乙>ρ丙 | D. | F甲=F乙=F丙 ρ甲<ρ乙<ρ丙 |
4.密度知识与生活联系非常紧密,下列说法正确的是( )
| A. | 用塑料泡沫做成表演场景中滚落的石块 | |
| B. | 当河面结冰时,与冰面接触的河水温度是4℃ | |
| C. | 为减轻质量,比赛用自行车采用密度大的材料制造 | |
| D. | 放飞的气球随着高度的上升温度降低,球内部气体的密度减小 |