题目内容

12.小明一家驾车外出旅游.经过某路段时,小明发现一标志牌,如图所示.小明爸爸驾车匀速通过这段路程用了0.8h.
求:(1)这段时间内车的速度.
(2)在遵守交通规则的前提下,从标志牌到净月潭的最短时间.

分析 (1)交通标志牌“40”是限速的标志,指的是速度不能超过40km/h;“净月潭 20km”是指从该标志牌到净月潭路程还有20km;已知行驶的时间,根据速度公式v=$\frac{s}{t}$求出这段时间内车的速度;
(2)已知汽车的最大速度和到从标志牌到净月潭的距离,根据速度公式v=$\frac{s}{t}$的变形公式t=$\frac{s}{v}$求从标志牌到净月潭的最短时间.

解答 解:(1)汽车的速度为:
v=$\frac{s}{{t}_{1}}$=$\frac{20km}{0.8h}$=25km/h.
(2)由v=$\frac{s}{t}$得,从标志牌到净月潭最快要用时间为:
t2=$\frac{s}{{v}_{限}}$=$\frac{20km}{40km/h}$=0.5h.
答:(1)汽车的速度为25km/h;
(2)从标志牌到净月潭的最短时间为0.5h.

点评 本题考查利用速度公式计算时间,关键是明白交通标志牌所表示的物理意义,为了自己和他人的安全,不要超速行驶.

练习册系列答案
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4.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需弹簧测力计
(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
50.1520.45
(3)实验中弹簧测力计应该做匀速直线运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?答:去掉直尺(或刻度尺).实验中同学们又提出了下列假设.
假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)
表一:
名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码
图示
重力/N1122
表二:
F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
机械效率
(5)根据实验①、②(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
(6)据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与承担物重的绳子段数无关.
(7)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越低.
(8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用同一滑轮组,提升同一重物到不同(选填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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