题目内容

如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（　　）

A. 为使实验效果明显，应选质量较大的卡片

B. 将卡片扭转一个角度是为了改变力的作用线的方向

C. 调整两边悬挂钩码的数量可以改变力的大小

D. 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应把小卡片一剪两半

练习册系列答案
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如图所示的四幅图中，不能产生声音的是 （ ）

如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是

A. 给自行车轴加润滑油 B. 轮胎上制有花纹

C. 用起瓶器夹紧瓶盖 D. 防滑垫表面做得凹凸不平

下列实例中，不属于利用惯性的是（ ）

A. 用手拍打衣服上的灰尘

B. 锤头松了，将锤柄在地上撞击几下

C. 运动员采用助跑跳远

D. 骑自行车时为了减速捏刹车闸

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________.

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________.

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_________.

A. 减少摩擦力对实验结果的影响           B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭转

如图是一款新研发的微型机器人，它静止在水平地面上时，下列说法中正确的是（ ）

A. 机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对平衡力

B. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力

C. 机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力

D. 以上说法都不对

小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想：

（1）“小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的________ 环节；

（2）小明还需要的测量器材是________ 

（3）探究过程中，小明应该________ 拉动木块，利用________ 知识测出木块所受的摩擦力的大小．

如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是（　　）

A. C不受摩擦力作用 B. B不受摩擦力作用

C. A受摩擦力的合力为零                                         D. 以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零

（2017•无锡卷）射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态：②弓弦的弹性势能转化为箭的动能； ③箭由于惯性作用仍能继续飞行；④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态，其中说法正确的是（　　）

A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④都正确

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