题目内容

1．打开醋瓶闻到醋香，这是扩散现象；这表明分子在不停地做无规则运动．

分析 不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．

解答 解：打开醋瓶闻到醋香是因为醋分子进入空气中，属于扩散现象；表明组成物质的分子在不停地做无规则运动．
故答案为：扩散；无规则运动．

点评 无论是液体、固体还是气体，它们的分子在永不停息的做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与物质运动区别开来

练习册系列答案
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11．探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图1所示．

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是小车初速度相同；
（2）实验过程中，为了比较阻力大小对物体运动的影响，观察小车移动的距离或小车速度变化快慢．
（3）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；
接触面毛巾棉布木板
阻力的大小大较大较小
小车移动的距离s/cm18.322.626.7
（4）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了如图2的猜想，你认为其中准确的是A．（图2中的黑点表示小明同学）
12．关于下列估计，比较合理的是（　　）
A．一名中学生的体重约50NB．一只苹果质量约0.15kg
C．一名中学生的体积约为0.5m3D．一般分子直径的数量级为10-6m
9．关于力的概念，下列说法不正确的是（　　）
A．力是维持物体运动状态的原因B．力不会离开物体而单独存在
C．力是改变物体运动状态的原因D．施力物体同时也是受力物体
16．下列估计的数据与实际相符的是（　　）
A．一个鸡蛋的质量约5gB．苹果的密度约0.9g/cm3
C．物理课本的重力约20ND．中学生的体积约0.5m3
6．利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是卡片重力可以忽略，对实验不产生影响．
（5）某同学将两个滑轮没有安装成相同高度如图乙所示，你认为能否用该装置进行实验能（选填“能”或“不能”）．
13．一辆大卡车在同一段水平路面上行驶，空车和满载时相比较，受到的摩擦力（　　）
A．空载时摩擦力较大B．满载时摩擦力较大
C．两种情况摩擦力相同D．条件不足，无法判断
10．如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
次数123456
滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2
（1）当F=0.6N时，滑块受到的滑动摩擦力Ff=0.6N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．本实验能得到的结论是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数无影响（选填“有影响”或“无影响”）？
11．西安市公共自行车让市民出行更加便捷，下列关于自行车说法不正确的是（　　）
A．给气不足的轮胎打气的过程中，气体的质量增加，密度增大
B．在骑行的过程中用力捏手闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦
C．车轮中使用滚动轴承并加润滑油可大大的减小摩擦
D．车架用铝合金、钛合金代替钢架主要是利用了铝合金、钛合金硬度大

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