题目内容

在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是
[     ]
A．①②③④
B．①④③②
C．④③②①
D．②①④③
D
练习册系列答案
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14、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量
空小桶的重力
的．设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4．由四个图中
a，b
两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为
F3-F4
；如果关系式
F1-F2=F3-F4
成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
（2012?溧水县二模）在探究“浮力的大小等于什么”时，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
A．测出铁块所受重力G
B．测出空桶所受重力G1
C．在溢水杯中装满水
D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F
E．测出小桶和被排开水的总重G2
F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
由
A、D
A、D
两图中弹簧测力计的读数可求出铁块受到的浮力；被排开液体受到的重力为
G2-G1
G2-G1
；如果关系式
G-F=G2-G1
G-F=G2-G1
成立，就可得到著名的阿基米德原理．
（2012?沈河区一模）请完成下面的力学实验：

（1）某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图1所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
步骤2：让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2；
步骤3：将实心钢球换成等体积的实心铜球，让铜球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s3．
比较步骤
1
1
和步骤3可以探究动能的大小和物体
质量
质量
的关系．
（2）如图2所示，小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是
没有保持压力大小不变
没有保持压力大小不变
．
（3）在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，某小组设计并完成如图3和图4所示实验．

①图4甲、乙、丙中弹簧测力计示数均小于图3中弹簧测力计示数，说明浸入液体中的物体
受到
受到
 （填“受到”或“不受到”）浮力；
②做
乙丙
乙丙
 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与深度是否有关．
③做丙丁两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与
液体密度
液体密度
是否有关．
小芳在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图．
（1）指出上述操作步骤中的一处错误：错误步骤：
c
c
（只要填图所标的序号），改正：
将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
；
（2）改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4．
①由a图和
d
d
图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
②被排开液体的重力为
F4-F2
F4-F2
；
③如果关系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
成立，就可以验证“阿基米德原理”；
④若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到③中所填写的关系式？
能
能
（选填“能”或“不能”）．
如图是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的
重力
重力
，此实验操作的正确顺序是
adbc（或dabc）
adbc（或dabc）
，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为
0.5
0.5
N；被排开液体受到的重力为
0.5
0.5
N；由此可知F浮=G排，因此可得到著名的阿基米德原理．

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