如图所示.捻动滚摆的轴使它升高后释放.可以观察到滚摆沿着悬线向下运动.此过程中.它的能减小. 能增加.滚摆到最低点后又上升.每次上升的高度逐渐减小.这说明滚摆具有的机械能 (填“减小 .“增大 .“不变 ). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的能减小，能增加.滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能（填“减小”，“增大”，“不变”）。

试题分析：滚摆沿着悬线向下运动的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，故重力势能减小，动能增加；说明重力势能转化为了动能；滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，说明存在阻力，故机械能减小。故答案为：重力势能；动能；减小．

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如图是我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景：一架米黄色战机呼啸而落，精确钩住阻拦索，最终停在航母的飞行甲板上，航母上的阻拦索由铜锁制成，它可以使飞机在100m内停下来．下列有关舰载机着舰过程的各种说法中，不正确的是（　　）

A．以舰载机为参照物，航母是运动的

B．舰载机受阻拦索作用，其动能逐渐变小

C．由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离

D．舰载机受阻拦索作用后速度减小，是因为阻拦索对飞机的作用大于飞机对阻拦索的作用力

如图所示，某兴趣小组同学用弹弓进行弹“子弹”比赛．他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同，因此展开了讨论．
_{（1）拉开的弹弓具有能，弹弓上的橡皮筋形变具有的能量越多；
（2）他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时，提出以下猜想：
猜想1：与子弹的质量有关
猜想2：与子弹的形状有关
猜想3：与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关
①根据所学知识，可以断定猜想3是正确的，判断的依据是．
②请设计一个简单实验，验证猜想2是否正确，简述你的实验方案．
简要做法：；
如何判断：．}

歼﹣15舰载机在我国首艘航母“辽宁舰”的甲板上起飞的过程中，下列说法不正确的是（　　）

A．舰载机相对航母的甲板是静止的

B．舰载机相对机内的飞行员是静止的

C．舰载机的动能越来越大

D．舰载机的机械能越来越大

如图所示，是某建筑工地用起重机吊货物的情景．货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升，在水平移动到卸货地点．若不计摩擦和空气阻力，则货物在匀速上升过程中（　　）

A．重力势能增加，动能减少

B．重力势能增加，机械能增加

C．动能不变，机械能增加

D．动能减少，机械能减少

图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的速度，离开地面上升的过程中，皮球重力势能，动能．皮球运动过程中的机械能．（均选填“增大”、“减小”或“不变”．）

如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空
_{(1) 图A表明：________________________，在滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：。
(2) 图B表明__________________________。
(3) 图C实验中，使卡片能跳起来的做法是____________________。}

如图所示，教室里的天花板下面装有多档位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力与其重力大小的判断正确的是（　　）

　 A．吊扇在高档位工作时，拉力等于重力

　 B．吊扇在低档位工作时，拉力大于重力

　 C．吊扇在任意档位工作时，拉力等于重力

　 D．吊扇在任意档位工作时，拉力小于重力

学校某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图16所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是__________。(填选项前的编号)

①木板的质量m₁，

②滑块的质量m₂，

③砝码的质量m₃，

④托盘和砝码的总质量m₄。

(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=__________。(用已知或测量的物理量符号表示)

(3)该实验的理论依据是：。

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