题目内容

我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上．用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_____（填“合拢”或“分开”）。产生这种现象的原因是_____。

练习册系列答案
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如图甲所示，洗手池下的回水管是利用_____的原理；图乙所示，用来挂毛巾的吸盘是利用了_____，当用它挂物体时受到的摩擦力方向是_____。

如图甲、乙所示，是探究“电流产生的热量跟电阻有关”的实验装置。两个透明容器中都有一段电阻丝，密闭着等量的空气，通电之前，U型管中液面都相平，装置的两根导线分别接到电源两端，通电一段时间后U型管中的液柱高度发生变化，如图所示：

(1)甲装置通过________________比较电流产生热量的多少；

(2)如果通过乙装置左边容器中5Ω电阻的电流为0.8A,则右边容器中的空气1min最多可从电阻丝吸收的热量的多少为____(忽略环境影响)。

在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。

（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的 ___________。

（2）有一种磁敏电阻，其大小随磁场的强弱变化而变化。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_________。

（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度。

①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大__________。

②连接电路时，开关应______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于____ （填“A”或“B”）端，可以起到_____________的作用 。

③闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则电路中出现的故障可能是______________。

④排除故障，正确接线后，测得的数据如上表所示，该磁敏电阻的测量值为 ___________Ω；再根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 ___________T。

⑤在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电压表的示数 ___________。(填“增大”、“减小”或“不变”)

如图所示，杠杆A处挂一重为40N的物体，杠杆在拉力F的作用下保持平衡，O是杠杆的支点，请你画出拉力F的力臂和物体所受重力的示意图。

“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿)。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220　100”的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程物理老师依然谈笑自如。对以上现象的解释，你认为下列说法正确的是( )

A. 物理老师有“特异功能”，确实不怕电

B. 物理老师的双手戴着绝缘手套

C. 在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了

D. 往人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（　　）

A. 在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

B. 在研究冰熔化特点的实验中，为了便于记录数据，应该选较大的冰块来做实验

C. 在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

D. 在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥

用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图。根据图象可知，甲液体的比热容_____乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了_____℃（气压为一标准大气压）。

额定电压相同的甲、乙两只白炽灯，串联后接入某电路，甲灯比乙灯亮，则下列说法中正确的是（　　）

A. 甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯大

B. 甲灯的额定功率小，实际功率大

C. 甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯小

D. 甲灯的额定功率大，实际功率小

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