题目内容
6.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验.(1)在连接电路时,电流表必须与用电器串联.
(2)小薇先将电流表A1接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表A1的示数为零,电流表A2的有示数.电路可能存在的故障是:灯L1断路.
(3)闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是电流表的正负接线柱接反了;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(4)如果电流表A2的示数是1.4A,则通过灯L2的电流是1.16 A.
分析 (1)电流表与用电器串联连接.
(2)常见电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)当电流表正负接线柱接反后,指针将反向偏转;
由图示电流表确定其量程与分度值,读出其示数.
(4)根据并联电路中电流规律可知通过灯L2的电流.
解答 解:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)灯L1不发光,可能是灯泡短路或断路造成的,电流表的示数为零,说明电路存在断路,则电路故障是灯L1断路.
(3)由图乙可知,电流表指针反向偏转,说明电流表的正负接线柱接反了;
由图甲所示可知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A;
(4)根据电路图可知,电流表A2测量干路电流,电流表A1测量L1中的电流;因为并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,所以通过灯L2的电流:I2=1.4A-0.24A=1.16A.
故答案为:(1)串联;(2)灯L1断路;(3)电流表的正负接线柱接反了;0.24;(4)1.16.
点评 本题考查了电流表的正确使用、电路故障分析、并联电路的电流特点,会使用电流表测量电路中的电流.
练习册系列答案
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16.地球是椭圆体,两极稍扁,赤道略鼓,赤道到地心的距离最大,同一物体越靠近赤道,所受的重力越小;靠近地球两极,所受的重力越大.两个完全相同的水上玩具A和B分别漂浮在赤道附近肯尼亚的水面上和泛两极附近冰岛的水面上,下列关于这两个玩具的质量和所受浮力的说法,正确的是( )
| A. | 肯尼亚处的玩具A质量较大 | B. | 冰岛处的玩具B质量较大 | ||
| C. | 肯尼亚处的玩具A所受浮力较大 | D. | 冰岛处的玩具B所受浮力较大 |
1.在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力的情况,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力的情况,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想,如图1是验证他们猜想的实验装置图.

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按甲、丙两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表记录的实验数据,请根据数据在图2所给坐标中作出摩擦力的大上与接触面受到的压力大小F之间的图象.
(3)根据图象小华应该得出f与F的关系式是f=0.4F.
(4)小华和小辉同在实验中都应使小车做匀速直线运动,理由是拉力与摩擦力平衡,大小相等.
(5)完成上述探究实验后,小华又将图中小木块竖直方向截去一半后,测得木块受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变.
(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按甲、丙两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表记录的实验数据,请根据数据在图2所给坐标中作出摩擦力的大上与接触面受到的压力大小F之间的图象.
| 压力F(N) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 摩擦力f(N) | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(4)小华和小辉同在实验中都应使小车做匀速直线运动,理由是拉力与摩擦力平衡,大小相等.
(5)完成上述探究实验后,小华又将图中小木块竖直方向截去一半后,测得木块受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变.
18.
如图所示,皮划艇是我国奥运优势项目,比赛中运动员用力划桨,此时的船桨可以看成一个( )
| A. | 省力杠杆,增大两手间的距离能省力一些 | |
| B. | 省力杠杆,减小两手间的距离能省力一些 | |
| C. | 费力杠杆,减小两手间的距离能省力一些 | |
| D. | 费力杠杆,增大两手间的距离能省力一些 |