题目内容

12.小华利用如图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源两端电压为9V且保持不变、电压表量程为(0-15V)、电流表的量程(0-0.6A).
(1)小华计划探究的问题中的自变量是电阻;
(2)他每次改变电阻箱R'的阻值后,应通过调节滑动变阻器,始终保持电阻箱两端电压不变.
(3)根据记录的数据,他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线,如图乙.根据图象分析,当通过R′的电流为0.06A时,电阻箱R1的阻值是50Ω.

(4)滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中(选填“左”或“右”),通过R′的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数,此时滑动变阻器接入电路中的电阻R1是20Ω.

分析 (1)探究通过导体的电流跟其电阻的关系,根据控制变量法,应保持电阻两端的电压不变,通过改变导体的电阻去测通过它的电流,进行多次实验,得出结论,故自变量是导体的电阻;
(2)在运用控制变量法探究电流与电阻的关系时,应该在电阻改变的同时保持两端电压一定.
(3)探究电流与电阻的关系时,电阻两端电压始终相同,乙图中0.6A电流对应的电压值与0.06A电流对应的电压相同.
(4)串联电路电阻具有分压作用,根据电源电压和电阻箱两端电压可以求出滑动变阻器两端电压,再根据电流相同就可计算滑动变阻器接入电路的阻值.

解答 解:(1)探究通过导体的电流跟其电阻的关系,根据控制变量法,应保持电阻两端的电压不变,通过改变导体的电阻去测通过它的电流,进行多次实验,得出结论,故自变量是导体的电阻;
(2)在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时,要改变导体的电阻值,利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变.
(3)由乙图知,电阻箱阻值为5Ω时,通过的电流为0.6A
所以电阻箱两端电压为
U=IR=0.6A×5Ω=3V
所以当通过R'的电流为0.06A时,电阻箱R'的阻值为
R′=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.06A}$=50Ω
(4)丙图中通过电阻箱的电流为0.3A
由乙图知此时电阻箱的电阻为10Ω
所以电阻箱两端电压为
U′=IR′=0.3A×10Ω=3V
所以滑动变阻器两端电压为
U1=U-U′=9V-3V=6V
所以滑动变阻器接入电路的电阻为
R1=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω
故答案为:
(1)电阻;(2)滑动变阻器;电阻箱两端电压;(3)50;(4)右; 20.

点评 解第四小题时容易出错,题目要求计算滑动变阻器接入电路的电阻,如果不认真审题,容易错算成电阻箱接入电路的电阻.

练习册系列答案
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7.在採究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:
小组1猜想:电流可能跟电压成正比;小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.
(1)小组1的做法是:按如图1所示连接电路,此时开关应处于断开状态(选填“断开”或“闭合”).
保持定值电阻和R=10Ω不变.闭合开关S后,调节滑动变阻器R',得到多组数据如表.在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$.
U/N11.522.533.5
I/A0.10.150.20.250.30.35
(2)为探究“电流与电阻的关系”小组2的同学连接了如图2所示的电路.
实验步骤为:
步骤一、断开开关,让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,把电阻值和电流表示数计入表格;
步骤二、断开开关,将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后,当观察到电压表示数为2V,记录电流表示数和电阻值;
步骤三、仿照步骤二,再做四次实验,记录每次实验中的电流值和电阻值.
①请你根据实验目的,将步骤二补充完整.
②步骤二中,在记录电流表示数时,滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右(选 填“左”或“右”)
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源,同时为了采集六组数据,从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻.已知实验室的滑动变阻器有三种型号,分别是“20Ω,2A”、“50Ω,1.5A”、“500Ω,1A”,请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出,小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”;,选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω,“500Ω,1A”滑动变阻器的阻值太大.

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