题目内容
10．下列生活实例中不属于节约用电的是（ ）| A． | 在晴朗的白天，教室里开着灯 | B． | 电视机不用时切断电源 | ||
| C． | 出门前检查家中电灯是否关好 | D． | 尽量少开启电冰箱门 |
分析 在日常生活中有很多措施可以节约电能，结合选项进行分析各项措施，哪些可以节约用电，哪些不可以．
解答 解：A、晴朗的白天，教室里的光线充足，不需要开灯，故A错误；
B、电视机不用时不要处于待机状态，同时还要切断电源，可达到节约用电的目的，故B正确；
C、出门前检查家中电灯是否关好，这样能减少不必要的电能的浪费，故C正确；
D、减少开关电冰箱的次数和每次打开的时间是使用电冰箱时节能的重要办法，故D正确．
故选：A．
点评 此题考查的是在日常生活当中有关节约用电的一些做法．在当今能源日趋紧张的时代，学生们一定要养成节能的良好习惯，为改善人类的生活环境贡献自己的一份力量．
练习册系列答案
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如图所示，AB为光滑圆弧轨道，BC为光滑水平桌面．小华让一只小球从A点沿轨道AB自由滑下，经桌面BC飞出，落在D点．（不计空气阻力）
如图所示，装有水的烧杯甲内，有一装有水的试管乙，用酒精灯加热，设环境气压是1标准大气压，那么能使试管乙内水沸腾，你想到的办法是？（请写出：两种可行方案）
15．
如图所示，a、b为正确连接的电流表或电压表，下列说法正确的是（ ）
如图所示，a、b为正确连接的电流表或电压表，下列说法正确的是（ ）| A． | a、b均为电流表 | B． | a、b均为电压表 | ||
| C． | a为电压表，b为电流表 | D． | a为电流表，b为电压表 |
2．回顾实验探究：
（1）探究“串联电路的电压规律”
（2）探究“影响电阻大小的因素”：
（1）探究“串联电路的电压规律”
| 装置图 |  | ||||||||
| 实验步骤 | ①按如图1所示的电路图连接电路，连接电路时，开关应断开． ②分别用电压表测出AB、BC、AC间电压． ③分析数据，得出结论 | ||||||||
| 表格 | AB、AC两端的电压值分别如图2所示，结合实验电路将表格中数据补充完整．
| ||||||||
| 结论 | 串联电路中电压的规律是：串联电路总电压等于各部分电压之和． | ||||||||
| 评估 | 小明按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现两灯都不亮，经检查有一只小灯泡坏了，给你一根导线迅速检测出哪只灯泡坏了． 方法：用一个导线接在一个灯泡的两端，观察另一个灯泡的发光情况． 现象与结论：若另一个灯泡发光，说明连接的灯泡坏了；若另一个灯泡不发光，说明另一个灯泡坏了． |
| 器材装置 | 电流表、不同规格的金属丝 |  |
| 实验步骤 | ①根据如图所示的电路图连接电路． ②选用A、B两根金属丝，分别将它们连入a、b间，观察电流表的示数，这是为了研究电阻与材料的关系； ③为了研究电阻与长度的关系，应选代号为B、C的金属丝进行实验；为了研究电阻与横截面积的关系，应选代号为B、D的金属丝进行实验． | |
| 结论方法 | ①导体的电阻是导体本身的一种性质，当导体两端电压增大时，其电阻不变． ②实验中主要运用的研究方法是控制变量法． | |
| 拓展 | 若实验中没有电流表，可以用灯泡代替，通过灯泡的亮暗显示电阻的大小，研究方法是转换法．若实验中没有规格为D的金属丝，只有两根规格为B的金属丝，要想研究电阻大小与横截面的关系，我们应该先将一根规格为B的金属丝连入a、b间，观察灯泡的亮度，再将两根规格为B的金属丝并在一起连入a、b间，观察灯泡的亮度． | |
画出B点所受阻力示意图．