题目内容
16．
如图表示一个楼梯，楼梯上有一个平台，楼梯的斜坡长为L，平台高为h，平台长为s，人手提重为G的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端，这一过程中人对水桶做的功是（ ）| A． | GL | B． | Gh | C． | G（h+s） | D． | G（L+s） |
分析 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此先判断是否做功，若做功，利用W=Fs计算．
解答 解：人手提重为G的水桶沿楼梯上楼时，要克服水桶重力做功，做的功为W1=Gh，
走到平台右端的过程中，人施加的提水桶的力为竖直向下，水桶移动的距离为水平方向，所以人不做功，即重力做的功W2=0，
人对水桶做的功W=W1+W2=Gh+0=Gh．
故选B．
点评 本题考查了学生对做功公式的了解与掌握，是一道基础题目．
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6．在研究杠杆平衡条件的实验中．
（1）为了使图1中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是AC．
A．左端螺母向左调 B．左端螺母向右调
C．右端螺母向左调 D．右端螺母向右调
（2）已知杠杆上相邻刻度线的间隔相等，实验时如图2所示，在杠杆A点挂两个总重为2N的钩码，在B点下挂三个钩码，则杠杆处于水平平衡（图甲）．若改用测力计如图乙那样拉，杠杆也处于水平平衡．请将实验数值填入表格中．
（1）为了使图1中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是AC．
A．左端螺母向左调 B．左端螺母向右调
C．右端螺母向左调 D．右端螺母向右调
（2）已知杠杆上相邻刻度线的间隔相等，实验时如图2所示，在杠杆A点挂两个总重为2N的钩码，在B点下挂三个钩码，则杠杆处于水平平衡（图甲）．若改用测力计如图乙那样拉，杠杆也处于水平平衡．请将实验数值填入表格中．
| 实验 | 动力F1/N | 动力臂l1/格 | 阻力F2/N | 阻力臂l2/格 |
| 图甲 | 2 | 6 | 4 | |
| 图乙 | 2 | 6 |
7．
小丽在学习了机械效率后，想研究“一定一动”滑轮组的机械效率．于是她用图所示的组装好的滑轮组进行了实验．
（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动．
（2）表是小丽测量并记录的部分数据：
①请你根据图所示的情景，将小丽测出的实验数据补充完整．
②请你根据这些数据，计算出小丽对滑轮组所做的功W=0.096J；该滑轮组的机械效率η=62.5%．
（3）小丽想提高该滑轮组机械效率．请你利用所学知识，给小丽提出一条合理的建议．
小丽在学习了机械效率后，想研究“一定一动”滑轮组的机械效率．于是她用图所示的组装好的滑轮组进行了实验．（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动．
（2）表是小丽测量并记录的部分数据：
| 动滑轮重 G动/N | 物重 G物/N | 钩码被提升高度h/cm | 绳自由端拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/cm |
| 1 | 3 | 2 | 6 |
②请你根据这些数据，计算出小丽对滑轮组所做的功W=0.096J；该滑轮组的机械效率η=62.5%．
（3）小丽想提高该滑轮组机械效率．请你利用所学知识，给小丽提出一条合理的建议．
4．关于简单机械说法是错误的是（ ）
| A． | 忽略动滑轮自重和摩擦的情况下，使用动滑轮可以省一半力 | |
| B． | 使用滑轮组不仅能改变力的大小而且能改变力的方向 | |
| C． | 做功越多的机械、其机械效率就越高 | |
| D． | 功率越大的机械，其做功越快 |
辽宁舰正式交接入列海军后，已经完成多次出海试验任务，如图所示．如果航母的甲板上的飞机起飞，则飞机的机械能变大，飞机升空后航母所受的浮力将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），航母编队中，各舰艇之间不能并排靠近航行，原因是船体中间水流速快压强小，易导致船体相撞．
“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印．为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图所示，图中每个小方格的面积是5cm2．测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15N．根据以上数据，（g取10N/kg）．试求：
如图所示，小王站在水平路面上用力向右推汽车没有推动，此时汽车的运动状态没有改变（选填“发生改变”或“没有改变”），汽车受到的摩擦力等于人的推力（选填“大于、小于或等于”），汽车受到的摩擦力的方向是向左的．（选填“向右、向左”）．