[题目]为了延长水果的存放时间.果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中.再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间.若将同一个苹果先后放入桌面上甲乙两个容器的保鲜液中.静止后两杯液面相平.苹果的浮沉情况如下图所示.下面选项正确的是( )A. 甲中的液体密度大.甲液体对容器底的压强大B. 甲中的液体密度大.甲液体对容器底的压强小C. 甲中的液体密度小.甲液体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间。若将同一个苹果先后放入桌面上甲乙两个容器的保鲜液中，静止后两杯液面相平，苹果的浮沉情况如下图所示，下面选项正确的是（）

A. 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强大

B. 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强小

C. 甲中的液体密度小，甲液体对容器底的压强大

D. 甲中的液体密度大，甲、乙液体对容器底的压强相等

【答案】A

【解析】甲图中,苹果漂浮在保鲜液中,所以F浮A＝G,且ρ液>ρ苹果，乙图中,苹果悬浮在保鲜液中,所以ρ液＝ρ苹果.所以,ρ甲>ρ乙. 静止后两杯液面相平,即深度相同，根据液体压强特点可知，甲液体对容器底的压强大。故选A.

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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如下图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；

（2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.

【题目】美腾牌电热水器的简化电路如图所示，A为自动温度开关，当水的温度达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路。S是热水器的功率选择开关，可选择高、低两种加热功率，R1、R2都是发热电阻器。主要的技术指标如表：

（1）当热水器在高档正常工作时，求此时电路中的电流？

（2）高温档加热时，将一满箱水温度从30℃加热到74℃，用时35min，求该饮水机在高温加热状态时的效率；[C水=4.2×103J/（kg℃）]

（3）当S拨至2时。电热管的实际功率只有1000W，求此时的实际电压。

【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较．若将AO向ON 靠近，则OB （选填“靠近”或“远离”）ON．

（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：．

（3）本实验得出的结论是① ；② ．

【题目】古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．

（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关．于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同．她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验；

（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的________来实现的．