如图所示.某跳水运动员在练习跳水时.跳板发生了形变.便产生了力.这个力的方向是的.受力物体是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，某跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了________形变，便产生了______力。这个力的方向是________________的，受力物体是__________。

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硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于

A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上

B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上

C. 橡胶棒的一些质子转移到毛皮上

D. 毛皮的一些质子转移到橡胶棒上

（2016•四川内江卷）如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为500N的物体以0.5m/s的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为_______N，图乙中人所做有用功的功率为____W。

如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的滑动摩擦力为60N，在水平拉力F的作用下物体以0.1m/s的速度匀速移动了2m，则水平拉力F所做的功及其功率的大小分别为

A. 120J 6W

B. 600J 30W

C. 720J 36W

D. 480J 24W

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。

下列关于弹力的说法中，正确的是

A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用

B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用

D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．

（1）实验中，三位同学通过调整________来改变作用在物体上的拉力的大小．

（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”、“不平衡”）．

（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车________（选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________．

（4）丙同学选择小纸片的目的是________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要________．

（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是_______．

A.减少了摩擦力对实验结果的影响

B.小纸片是比较容易获取的资料

C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡

D.小纸片容易扭转．

如图所示，一两端开口的均匀玻璃管，其横截面积是 10cm2 ，现用轻质塑料片附其下端，然后竖直插入水面下 20cm 处，现从管口向下注入酒精，当注入酒精的体积为多少时，塑料下落？（g 取 10N/kg，酒精密度 0.8g/cm3）

如图所示，物体A的长度是________ cm。

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