题目内容

17.为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3,比热容为4.0×103J/(kg•℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收3×104J的热量.加热后的牛奶散发出浓浓的香味,这是因为热牛奶温度高,牛奶分子的热运动剧烈;学生在饮用过程中,剩余牛奶的质量变(“变”或“不变”),密度保持不变(选填物理特征).

分析 (1)知道牛奶的体积和密度,利用密度公式求牛奶的质量,知道牛奶的比热容和温度变化,利用吸热公式求牛奶吸收的热量;
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子运动越剧烈;
(3)质量是物体中所含物质的多少;
(4)密度和比热容都是物质的特性,大小不变.

解答 解:(1)牛奶的质量:
m=ρV=1.25×103kg/m3×200×10-6m3=0.25kg,
牛奶吸收的热量:
Q吸=cm△t=4.0×103J/(kg•℃)×0.25kg×(40℃-10℃)=3×104J;
(2)因为热牛奶温度高,牛奶分子的热运动速度加快,所以分子无规则运动加剧;
(3)质量是物体所含物质的多少,在饮用过程中,包装中的牛奶变少,即质量变小;
(4)因为密度和比热容是物质的特性,学生在饮用过程中,牛奶的密度保持不变.
故答案为:3×104;热运动;变;密度(或比热容).

点评 本题主要考查学生对扩散现象与温度关系、吸热公式、密度公式及特性、比热容特性的了解与掌握,属于基础题目.

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