题目内容
20．在研究凸透镜成像规律的实验课上，老师给同学们提供了焦距分别为10cm和15cm的两种凸透镜，小明用两个透镜观察成像情况时发现：蜡烛到透镜的距离相同时观察到的像的大小却不相同，据这一现象小明提出了下面四个问题，其中最有价值且易于探究的科学问题是（ ）| A． | 物体到凸透镜距离相同时，为什么不同焦距的凸透镜成的像不同 | |
| B． | 物体通过凸透镜成像大小与物体到凸透镜的距离和焦距存在着怎样的关系 | |
| C． | 物体通过凸透镜成像大小与凸透镜的焦距存在着怎样的关系 | |
| D． | 物体通过凸透镜成像大小与像到凸透镜的距离存在着怎样的关系 |
分析 凸透镜成像规律：①物距小于焦距成正立、放大的虚像；②物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像；③物距等于二倍焦距成倒立、等大实像；④物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像．
解答 解：
在研究凸透镜成像规律的实验课上，用焦距分别为10cm和15cm的两种凸透镜进行实验，当蜡烛到透镜的距离相同时，观察到的像的大小却不相同，在此实验过程中，蜡烛大小不变，物距相同，只有两凸透镜的焦距不同，据这一现象可以提出的探究问题是：物体通过凸透镜成像大小与凸透镜的焦距存在着怎样的关系，故C正确．
故选C．
点评 此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．
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10．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大，由此小科同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小科和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，小科打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以4km/h、9km/h、16km/h、23km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小科依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中，根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦对实验结果的影响．
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
（3）实验完毕后，小科又进行了新的思考，空中下落的物体速度回增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小科知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；
若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析，一滴质量为50mg的雨滴
从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大，雨滴在下落过程中质量不变），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴做匀速直线运动（g=10N/kg）．
（4）你认为运动物体受到空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．
在一个无风的周末，小科和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，小科打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶，爸爸依次以4km/h、9km/h、16km/h、23km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小科依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中，根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
| 汽车速度v/（km/h） | 4 | 9 | 16 | 23 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 4.0 |
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
（3）实验完毕后，小科又进行了新的思考，空中下落的物体速度回增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小科知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；
若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析，一滴质量为50mg的雨滴
从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大，雨滴在下落过程中质量不变），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴做匀速直线运动（g=10N/kg）．
（4）你认为运动物体受到空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．
11．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表．
（1）由表可知，该凸透镜的焦距为15cm．
（2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、缩小的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有照相机（请举一例）．
（3）根据折射现象中光路的可逆性，可得出第4次实验的像距v=40cm．
（4）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并减小（选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像，记录的数据如表．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 物距/cm | 50 | 40 | 30 | 24 | 21.4 |
| 像距/cm | 21.4 | 24 | 30 | 50 | |
| 像的大小变化 | 逐渐变大 | ||||
（2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、缩小的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有照相机（请举一例）．
（3）根据折射现象中光路的可逆性，可得出第4次实验的像距v=40cm．
（4）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并减小（选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
在用凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示．
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡烛淸晰的像．
10．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 水在任何温度下都能蒸发 | |
| B． | 在一个标准大气压下，只要将水加热到100℃，水就沸腾 | |
| C． | 水在低于100℃时也可以沸腾 | |
| D． | 水在沸腾时要继续吸热，但温度保持不变 |