题目内容
18．下列各组物质中均属于绝缘材料的是（ ）| A． | 玻璃、铅笔芯、蒸馏水 | B． | 干木材、陶瓷、海水 | ||
| C． | 陶瓷、干木材、橡胶棒 | D． | 水银、塑料尺、橡皮擦 |
分析 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．
解答 解：A、铅笔芯属于导体，玻璃、蒸馏水属于绝缘体，故A错误；
B、海水属于导体，干木材、陶瓷属于绝缘体，故B错误；
C、陶瓷、干木材、橡胶棒都属于绝缘体，故C正确；
D、水银属于导体，塑料尺、橡皮擦属于绝缘体，故D错误．
故选C．
点评 此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，应熟练掌握．
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8．关于比热容，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 | |
| B． | 水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂 | |
| C． | 沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 | |
| D． | 比热容可用来鉴别物质 |
9．下列现象，属于用热传递的方法改变物体内能的是（ ）
| A． | 用锯锯木头，锯条的温度会升高 | |
| B． | 放在火炉边的物体，温度升高了 | |
| C． | 用砂轮打磨工具，迸出火星 | |
| D． | 冬天，用两只手互相搓动，手会感到暖和 |
6．物理老师在上《光的传播》一课中，带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究．
【观察现象】根据你的生活经验观察，一天中，人在太阳底下形成的影子的长度变化情况是先变长后变短．
接着，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出，“•”表示太阳），请你帮小明完成作图．
【提出问题】影子长度可能与哪些因素有关？
【猜想与假设】从这两张图比较来看，你发现影子的长短与太阳位置有关．为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了以下猜想：
猜想1：影子长度可能与物体离光源的远近有关．
猜想2：影子长度可能与光源的高度有关．
猜想3：影子长度可能与物体高度有关．
【设计并进行实验】于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图3：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是：猜想②（填猜想序号）
②分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）
③图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
答：应当保持短木条的长度不变以及点光源高度H不变，改变点光源到短木条的距离s，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．
【观察现象】根据你的生活经验观察，一天中，人在太阳底下形成的影子的长度变化情况是先变长后变短．
接着，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出，“•”表示太阳），请你帮小明完成作图．
【提出问题】影子长度可能与哪些因素有关？
【猜想与假设】从这两张图比较来看，你发现影子的长短与太阳位置有关．为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了以下猜想：
猜想1：影子长度可能与物体离光源的远近有关．
猜想2：影子长度可能与光源的高度有关．
猜想3：影子长度可能与物体高度有关．
【设计并进行实验】于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图3：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
| 点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
②分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）
③图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
答：应当保持短木条的长度不变以及点光源高度H不变，改变点光源到短木条的距离s，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．
如图所示电路中，电源电压6V保持不变，闭合开关，R1消耗功率0.8W，R2=10Ω（R1＞R2），求出其他7个物理量．
20．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据
（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：相同质量的物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）实验中选用相同的电加热器加热，可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同，从表中看出水的吸热能力强．
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.1 | 20 | 2 |
（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：相同质量的物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）实验中选用相同的电加热器加热，可以认为相同时间内水和煤油吸收热量相同，从表中看出水的吸热能力强．