题目内容
19.如图为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是( )| A. | 人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 | |
| B. | 以地面为参照物,运动员是静止的 | |
| C. | 运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性 | |
| D. | 运动员跑得越快,到达终点所用时间越长 |
分析 (1)平衡力需满足四个条件:同物、等大、反向、共线.
(2)判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化,若位置有变化,则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化,则物体相对于参照物是静止的.
(3)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,任何物体都具有惯性.
(4)在路程相同时,速度越快,所用时间越短.
解答 解:A、运动员对地面的压力受力物体是地面,地面对人的支持力受力物体是运动员,两个力作用在不同物体上,所以不是平衡力,故A不正确;
B、百米比赛中,运动员相对于地面的位置不断发生变化,因此运动员是运动的,故B不正确;
C、运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性,会仍然保持继续向前运动的状态,故C正确;
D、百米赛跑的路程一定,运动员跑得越快,到达终点所用时间越短,故D不正确.
故选C.
点评 本题以百米比赛为内容考查平衡力的辨别、惯性、运动和静止的相对性以及速度公式的理解等知识,综合性较强.掌握好这些基础知识是关键.
练习册系列答案
相关题目
10.下列数据最接近实际情况的是( )
| A. | 钢笔的长度为10dm | |
| B. | 一张邮票质量约为50mg | |
| C. | 电饭煲加热状态是的电流大于为0.2A | |
| D. | 洗澡水的温度约为85℃ |
7.
探究并联电路电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
[猜想与假设]
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
[设计实验与制定计划]宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
[进行实验与收集证据]
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
[分析与论证]
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
[评估]
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论.
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
[猜想与假设]
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
[设计实验与制定计划]宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
[进行实验与收集证据]
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
[评估]
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论.
4.在生产和生活中,人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素,如:用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等.下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( )
| A. | 用塑料做电源插座的外壳 | |
| B. | 用水作为汽车发动机的冷却液 | |
| C. | 用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” | |
| D. | 用橡胶做汽车轮胎 |
10.老师上课请小明大声朗读课文,这里的声是指声音的( )
| A. | 音色 | B. | 音调 | C. | 响度 | D. | 音频 |