题目内容
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块;实验数据如下:
| 实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木板与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木板与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木板与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
(3)上述研究问题的方法叫“控制变量法”,在现阶段还用到此研究方法的实验有______.(至少填出一个)
(4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为______N.
【答案】分析:(1)弹簧测力计拉动物体时,弹簧测力计显示拉力大小,当物体进行匀速直线运动时,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系时,一定控制压力大小不变,根据这个探究方法确定选择的实验.
(3)初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多,例如,电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等.
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,当压力不变,接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小是不变的.
解答:解:(1)弹簧测力计显示拉力大小,只有弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动时,木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时,一定控制压力大小不变,所以采用实验1、3.
(3)初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多,例如,电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等.
(4)进行第1次实验时,弹簧测力计拉力是0.4N,所以滑动摩擦力大小是0.4N,如果用0.5N的力水平拉动木块,压力大小不变,接触面粗糙程度不变,所以滑动摩擦力保持0.4N不变.
故答案为:(1)匀速直线;(2)1、3;(3)电流跟电压和电阻的关系(答案不唯一);(4)0.4.
点评:(1)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟物体的运动速度、接触面积大小等都没有关系.
(2)对于第1次实验,拉力是0.4N时,物体进行匀速直线运动,当拉力是0.5N时,滑动摩擦力大小不改变,物体在非平衡力作用下要改变运动状态,将进行加速运动.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系时,一定控制压力大小不变,根据这个探究方法确定选择的实验.
(3)初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多,例如,电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等.
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,当压力不变,接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小是不变的.
解答:解:(1)弹簧测力计显示拉力大小,只有弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动时,木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数.
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时,一定控制压力大小不变,所以采用实验1、3.
(3)初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多,例如,电流跟电压和电阻的关系、压力作用效果的影响因素、电阻大小的影响因素等等.
(4)进行第1次实验时,弹簧测力计拉力是0.4N,所以滑动摩擦力大小是0.4N,如果用0.5N的力水平拉动木块,压力大小不变,接触面粗糙程度不变,所以滑动摩擦力保持0.4N不变.
故答案为:(1)匀速直线;(2)1、3;(3)电流跟电压和电阻的关系(答案不唯一);(4)0.4.
点评:(1)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟物体的运动速度、接触面积大小等都没有关系.
(2)对于第1次实验,拉力是0.4N时,物体进行匀速直线运动,当拉力是0.5N时,滑动摩擦力大小不改变,物体在非平衡力作用下要改变运动状态,将进行加速运动.
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