题目内容
10．科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑．随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历着从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程．以下对宇宙的认识由先到后的排序是②①③（填序号）．①日心说 ②地心说 ③大爆炸宇宙论．分析 据科学常识可知，人类对宇宙的认识经历着从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程：先是地心说、再是日心说、再是大爆炸宇宙论；
解答 解：随着望远镜技术的发展，人类对宇宙的认识经历着从迷信到科学，从狭隘到广袤的过程．
先是地心说、再是日心说、再是大爆炸宇宙论，故先后次序是②①③；
故答案为：②①③；
点评 了解人类对宇宙的认识过程是解决该题的关键．
练习册系列答案
举一反三单元同步过关卷系列答案
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20．
小明很善于思考，小明想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？
（1）如图所示，小明和小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：
①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；
③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为G-F（用弹簧测力计所测得的量来表示）；此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为（m2-m1）g（用天平所测得的量来表示）．
（2）下表为小明和小红记录的实验数据：（表中h2＞h1）
①通过分析表格中的数据，可以知道：圆柱体浸没在水中所受的浮力为0.4N，圆柱体对水的压力为0.4N．
②通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小；此外他们还发现：物体浸没前浮力与浸入的深度有关．除此以外，你还能发现什么规律浸没在液体中的物体所受浮力的大小与所处的深度无关．
③由表格中的数据可知，该圆柱体的密度为6.5×103 kg/m3．
小明很善于思考，小明想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？（1）如图所示，小明和小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：
①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；
③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为G-F（用弹簧测力计所测得的量来表示）；此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为（m2-m1）g（用天平所测得的量来表示）．
（2）下表为小明和小红记录的实验数据：（表中h2＞h1）
| 圆柱的位置 | 圆柱体的重力 G/N | 弹簧测力计的示数F/N | 烧杯和水的总质量m1/g | 天平的读数m2/g |
| 圆柱体部分浸入 | 2.6 | 2.4 | 180 | 200 |
| 圆柱体浸没深度h1 | 2.6 | 2.2 | 180 | 220 |
| 圆柱体浸没深度h2 | 2.6 | 2.2 | 180 | 220 |
②通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小；此外他们还发现：物体浸没前浮力与浸入的深度有关．除此以外，你还能发现什么规律浸没在液体中的物体所受浮力的大小与所处的深度无关．
③由表格中的数据可知，该圆柱体的密度为6.5×103 kg/m3．
1．关于密度的应用，下列相关说法正确的是（ ）
| A． | 航天飞机用密度较大的新材料制成，减轻质量 | |
| B． | 拍摄影视剧房屋倒塌镜头，常选用密度大的材料做道具，更逼真形象 | |
| C． | 气象工作者利用密度小的气体制造探空气球，采集气象资料 | |
| D． | 食品工业中无法通过测量牛奶的密度鉴别牛奶的优劣 |
如图所示是一位工人使用铁锹劳动的情景．请画出其阻力F2和动力臂L1．
5．如图为我国古代建造宫殿移动巨大木料的情景，此图片提供的信息解释不合理的是（ ）
| A． | 左边的人所使用的撬棒相当于省力杠杆 | |
| B． | 大木料下放置小圆木是为了减少摩擦力 | |
| C． | 通过杠杆移动木料时可以省功 | |
| D． | 抬起大木料的一端则另一端对地面的压力小于重力 |
如图所示是运载火箭点火起飞的情景．结合图片，请你提出一个物理问题并回答．
19．人离不开空气，人是通过肺的压缩和扩张运动来与外界交换气体的，人在先吸气后呼气的过程中，体内气体的压强与大气压相比较正确的是（ ）
| A． | 都是内小外大 | B． | 都是内大外小 | ||
| C． | 内大外小，内小外大 | D． | 内小外大，内大外小 |
