题目内容
19．吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，经常会遇到冰糕粘舌头．这是因为舌头上的水发生了（ ）| A． | 熔化 | B． | 凝固 | C． | 蒸发 | D． | 凝华 |
分析 物质由液态变成固态的现象叫做凝固．
解答 解：从冰箱冷冻室中取出的冰糕，用舌头去添了一下，舌头被“粘住”了，是由于舌头上的水遇到温度较低的冰糕放热发生了凝固现象．
故选B．
点评 本题考查了学生对生活中物态变化的区分，把握住物质前后的状态变化是解题的关键．
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9．下列说法正确的是（ ）
| A． | 电子邮箱 中“cn”表示这个服务器是在中国注册的 | |
| B． | 激光频率单一、亮度高、平行度好、速度慢，常用于光纤通信 | |
| C． | 三颗同步通信卫星可以覆盖全部地球表面，实现全球通信 | |
| D． | 射频信号的频率比音频高比视频低 |
10．光射到平静的水面上，入射角为15°，反射角为（ ）
| A． | 15° | B． | 75° | C． | 30° | D． | 60° |
如图ab是一根导线，它是闭合电路的一部分，当电路接通，电流方向从a到b时，它在磁场中按箭头方向运动，若电流方向从b到a，下列导线的运动方向正确的是 （ ）
如图所示，用60N的拉力将10kg的正方形木箱沿水平地面拉上斜面，拉力方向和木箱运动方向始终一致，水平移动距离和斜面移动距离均为10m．（g取10N/kg）
4．
下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．
（1）本次实验中水的沸点是98℃；
（2）请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（3）通过图象，可以发现什么规律？继续吸热；温度不变．
下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（3）通过图象，可以发现什么规律？继续吸热；温度不变．
4．小兰在观提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的有关琴弦条件．
猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系．猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系．猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系．通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为①④两组实验进行对比分析．
（2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为②④两组实验进行对比分析．
（3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为③⑤两组实验进行对比分析．
（4）本实验的探究方法叫控制变量法．
猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系．猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系．猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系．通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为①④两组实验进行对比分析．
（2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为②④两组实验进行对比分析．
（3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为③⑤两组实验进行对比分析．
（4）本实验的探究方法叫控制变量法．
| 控制条件 编号 | 琴弦材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 铜 | 60 | 1.0 |
| ② | 尼龙丝 | 40 | 1.0 |
| ③ | 钢 | 50 | 0.3 |
| ④ | 尼龙丝 | 60 | 1.0 |
| ⑤ | 钢 | 50 | 0.5 |
如图所示，给你一支削好的铅笔，请用它设计两个物理小实验．
2．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）他们设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，按照各电学元件的使用要求把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
（2）滑动变阻器铭牌所标的“20Ω”表示滑动变阻器最大阻值是20Ω；“2A”表示允许通过的最大电流为2A；闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右（选填“左”或“右”）端．
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表所示：分析表中数据，可知导体的电阻与其长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）他们设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，按照各电学元件的使用要求把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．
| L/cm | R/Ω |
| 30 | 2.1 |
| 40 | 2.8 |
| 50 | 3.5 |
| 60 | 4.2 |
| 70 | 4.9 |
（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=0.42A．
（4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表所示：分析表中数据，可知导体的电阻与其长度成正比．
（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是：若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．