Question

13．在空格处填上合适的单位或者数据：
（1）10m/s=36km/h     
（2）教室门的高度大约220cm
（3）5×10^-9nm=5×10^-18m       
（4）汽车速度计上指针指着90km/h．

Answer 1

分析 ①单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果；
②根据对常见物体长度及运动速度的了解填上合适的单位．

解答 解：
（1）因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h；
（2）老师的身高约170cm，教室门的高度略大于此数值，在220cm左右；
（3）因为1nm=10^-9m，所以5×10^-9nm=5×10^-9×10^-9m=5×10^-18m；
（4）汽车速度常用计量单位是km/h，所以速度计上指针指向90km/h．
故答案为：（1）36；（2）cm；（3）5×10^-18；（4）km/h．

点评 ①无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的：先换（单位）后算（结果）；
②对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．