题目内容

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：

A．与压力大小有关；

B．与接触面的粗糙程度有关；

C．与接触面积大小有关。

（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是　 ▲ 　。

（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做 ▲　 运动，根据　 ▲　 条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示。

次数

粗糙程度

接触面积

压力/N

拉力F/N

1

木块与木板

40cm2

2

0.4

2

木块与木板

40cm2

4

0.8

3

木块与木板

40cm2

6

1.2

（4）本实验用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和　 ▲　 ，变量是

　 ▲　 。小芳同学的实验可以验证了猜想　 ▲　 （选填上述猜想的字母序号）。

（1）拉力方向不水平   （2）匀速直线   二力平衡   （4）接触面积   压力   A

练习册系列答案
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（2009?百色）如图所示，在探究“摩擦力大小与什么因素有关？”的活动中，当用弹簧测力计水平拉动木块时，必须使木块保持
匀速直线运动
匀速直线运动
状态，这样才可以根据
二力平衡
二力平衡
测出摩擦力的大小．
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，李晨提出了以下几种猜想：
A．与接触面所受的压力有关             B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关         D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验装置图如下：

次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N
1 较快 1.8
2 慢 1.8
 3 较慢 1.8
（1）实验中李晨采用控制变量法，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表，从表中数据你可知他在验证猜想
B
B
（填序号），保持
A、C、D
A、C、D
不变（填序号），得到的结论是：
在保持接触面所受的压力、物体间的接触面积大小、物体间接触面的粗糙程度不变的情况下，摩擦力大小与物体运动速度无关
在保持接触面所受的压力、物体间的接触面积大小、物体间接触面的粗糙程度不变的情况下，摩擦力大小与物体运动速度无关
．
（2）若李晨选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请你根据数据在所给坐标中画出摩擦力的大小f与接触
面受到的压力大小N之间的关系图象．

N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.40 0.60 0.79 1.0 1.21
（3）根据图象在误差允许的范围内，可以得出f与N的关系是
成正比
成正比
．
同学们在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想：
①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关；
④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关．
（1）为了验证猜想①，需要的器材有弹簧秤、木块、木板、
毛巾
毛巾
、
玻璃板
玻璃板
．
（2）为了验证猜想②，可选择A、B、C三图中的图
A
A
和图
C
C
的实验装置进行研究；
（3）为了验证猜想③，可选择A、B、C三图中的图
A
A
和图
B
B
的实验装置进行研究；

（4）李明、张伟同学分别设计了如图甲、乙所示的实验方案进行以上探究；

（a）李明同学为了验证猜想④，测出了下表中的一组数据．你认为：表中数据
不能
不能
（能或不能）验证猜想④，他所测得的滑动摩擦力大小应为
0.5
0.5
N；
实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数（N）
1 静止 0.6
2 速度越来越大 0.7
3 匀速 0.5
（b）为了较准确的测定滑动摩擦力，你认为：
乙
乙
图的实验方案更好（填“甲”或“乙”）．
基本实验回顾
（1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图1所示），这样做的目的是研究物体的动能大小与
速度
速度
的关系．
（2）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
实验
次数		 物重
G/N		 物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 40%
这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计．从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
低
低
．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
左
左
调节（选填：“左”或“右”）．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的：一是使杠杆的重力的力臂为零，二是
便于测量力臂
便于测量力臂
．
（4）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或
匀速直线运动
匀速直线运动
状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下
弹簧测力计
弹簧测力计
的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体
不可能
不可能
处于平衡状态（选填：“可能”或“不可能”）．
（5）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
．
（2011?贵港）小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关：
a、接触面上所受到的压力；b、接触面的粗糙程度；c、接触面的面积．
为此小聪按图所示情景进行实验．

（1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，根据
二力平衡
二力平衡
的条件可知，木块所受摩擦力的大小
等于
等于
弹簧测力计的示数．
（2）比较图
甲
甲
与图
乙
乙
可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关．比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的
粗糙程度
粗糙程度
有关．
（3）利用图甲实验装置验证猜想C，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让木块做匀速直线运动，发现每次实验弹簧测力计的示数都相等．由此可以得出，摩擦力的大小与接触面的面积
无关
无关
（选填“有关”或“无关”）．

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