题目内容
18.声音是由物体振动产生的,由于不同物体振动频率不同,所发出声音的音调也不同,频率过高或过低的声音都不能被人耳感受到,我们把频率高于20000Hz的声音叫做超声波,超声波具有的一些特征也被人们利用,比如人们利用超声波穿透能力强,做成了超声雷达,可以探测海底深度,现向海底垂直发出超声波,经过8s接受到回声,该处海水深6000m,这种方法是不能用于测量地月间距离的,是因为声音不能在真空中传播.(声音在海水中的速度是1500m/s)分析 (1)一切物体都是由振动产生的,正在发声的物体称为声源;人耳的听觉范围是有限的.超声是指高于20000Hz的声音,人耳听不到超声;次声是指低于20Hz的声音,人耳听不到次声;
(2)知道超声波从海面到海底再返回海面的时间,可以求出超声波从海面到海底用的时间,又知道声速,利用速度公式求海水的深度;超声波属于声波,声波的传播需要介质,不能在真空中传播,而月球表面是没有空气的.
解答 解:
(1)声音是由物体的振动产生的;人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间,频率高于20000Hz的声波叫超声波;
(2)超声波从海面到海底所用的时间:
t=$\frac{1}{2}$×8s=4s;
由v=$\frac{s}{t}$可得该处海水的深度:
s=vt=1500m/s×4s=6000m;
月球周围没有空气,声音不能在真空中传播,故超声波不能到达月球,更不能利用声波的反射测量地月间的距离.
故答案为:振动;高于20000Hz;6000;声音不能在真空中传播.
点评 本题考查了声音产生的原因、超声波的定义、速度公式的应用以及声音的传播条件,本题关键:一是求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间,二是知道声音不能在真空中传播.
练习册系列答案
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9.关于声现象,下列说法中正确的是( )
| A. | 只要物体振动,人耳就有可能听到声音 | |
| B. | 敲锣时用力越大,声音的音调越高 | |
| C. | 声音在空气中的传播速度一定是340m/s | |
| D. | 医学上的“B超”利用光成像原理,来传递信息 |
3.在本学期学习电学知识过程中,小明利用如图a所示的电路图,做了多个实验,电阻R0是待测定值电阻

(1)在做“伏安法”测电阻 的实验时,小明根据电路图a连接的电路如图b所示,并测得实验数据如下表所示.图中尚有两根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接(要求:滑动变阻器连入电路中的阻值最大).
实验中,小明连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是D
A.电压表的正、负接线柱接错 B.电压表的量程选择不合适
C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联
正确连接电路后开始实验,实验中,小明选用的是10Ω、20Ω和30Ω三个电阻中的一只,根据下表中测量数据判断,小明选用的定值电阻的阻值为20Ω.
(2)小明用小灯泡替换定值电阻R0进行了“测量小灯泡的电功率”的实验,已知小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻约10Ω.
①连接电路后闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,其原因可能是以下情况中的C.
A.小灯泡处断路 B.小灯泡被短接
C.变阻器处断路 D.电压表被短接
②电路连接完好后,改变变阻器滑片位置,测得下表中的三组数据,其中第一组数据电流表的示数如图c所示,其值为0.36A.由表中数据可知,小灯泡正常发光时的功率为1.52W、电阻为9.5Ω.
③在实验过程中发现,当小灯泡两端的电压逐渐增大时,通过它的电流也随之增大,灯泡的亮度变亮,说明灯泡的亮度取决于它的实际功率.
(1)在做“伏安法”测电阻 的实验时,小明根据电路图a连接的电路如图b所示,并测得实验数据如下表所示.图中尚有两根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接(要求:滑动变阻器连入电路中的阻值最大).
实验中,小明连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是D
A.电压表的正、负接线柱接错 B.电压表的量程选择不合适
C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 2.5 | 0.13 |
| 2 | 4.0 | 0.20 |
| 3 | 5.5 | 0.27 |
(2)小明用小灯泡替换定值电阻R0进行了“测量小灯泡的电功率”的实验,已知小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻约10Ω.
①连接电路后闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,其原因可能是以下情况中的C.
A.小灯泡处断路 B.小灯泡被短接
C.变阻器处断路 D.电压表被短接
②电路连接完好后,改变变阻器滑片位置,测得下表中的三组数据,其中第一组数据电流表的示数如图c所示,其值为0.36A.由表中数据可知,小灯泡正常发光时的功率为1.52W、电阻为9.5Ω.
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡的亮度 |
| 1 | 3.00 | 暗 | |
| 2 | 3.80 | 0.40 | 亮 |
| 3 | 4.50 | 0.42 | 很亮 |
9.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(4)在实验的过程中,可以不必控制相等的物理量是D
A.水和食用油的质量B.水和食用油的初温
C.相同的酒精灯D.装水和食用油的烧杯.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(4)在实验的过程中,可以不必控制相等的物理量是D
A.水和食用油的质量B.水和食用油的初温
C.相同的酒精灯D.装水和食用油的烧杯.