题目内容
现有刻度尺、白纸条、大头针等器材，请你设计一个实验测量某一圆柱体的周长．请你写出具体的实验方法．_____________
我们日常生活中离不开电。下列有关安全用电的说法中正确的是（ ）
A. 家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以
B. 放风筝时，应远离高压输电线
C. 空气开关跳闸后，应立即合上
D. 使用试电笔时，不接触笔尾金属体，会发生触电事故
有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动．小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过听到了雷声．小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕．
求出打雷处离他们距离为多少？
已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？
物理实践活动课上，同学们利用回声测声速．测得某一障碍物离他们，经过听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温．
生活在高原上的人，往往采用火烧烤的方式来把食物烧熟，而不用水煮的方式来煮熟食物，这是因为
A. 高原上气压高，水的沸点高，不容易煮熟食物
B. 高原上气压低，水的沸点低，不容易煮熟食物
C. 高原上气压低，水的沸点高，不容易煮熟食物
D. 高原上气压高，水的沸点低，不容易煮熟食物
小林同学收集了一些与自身相关的数据，其中最接近于实际情况的是
A. 她正常体温约为 B. 她自身的体积约为
C. 她正常步行时速度约为 D. 她的脉搏正常跳动一次的时间约为
如图所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出该物体所受摩擦力的示意图（要求该力的作用点画在物体的重心上）。
生活中常有这样的感觉，当你吃饼干或硬的食物时，如果用手捂着自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明___能够传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这是因为____不同，传声效果不同．请根据此现象从物理学的角度提出一个合理的猜想_____．
在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm．
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①
下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是
A. 双手摩擦能发热
B. 烧水时水温升高
C. 锯木材料锯子发热
D. 钻木取火
，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕．
B. 她自身的体积约为
双手摩擦能发热
烧水时水温升高
锯木材料锯子发热
钻木取火