题目内容
4.(1)闭合开关后,可以观察到甲瓶中温度计的示数升高得更快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)利用此装置还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片,观察同一(选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小明认为,将该装置改进后,还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应将其中一烧瓶中的煤油换成水,对这部分水的具体要求是质量、温度与煤油相等,并且要使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相等.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).通过实验,发现水的温度上升较慢,原因是水的比热容大.
分析 (1)知道通过的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多,温度升高越快;
(2)根据Q=I2Rt可知,要研究电流通过导体产生的热量与电流的关系,必须保持电阻和通电时间相同,改变通过电热丝的电流,比较产生热量多少与电流大小的关系;
(3)由吸热公式Q吸=cm△t可知,要比较水和煤油的比热容大小,应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等,通过比较它们升高的温度大小关系,得出比热容的大小关系.
解答 解:(1)两电阻串联,电流相等.横截面积相同、甲瓶中的镍铬合金丝比乙瓶中的长,即甲瓶中电阻大;由焦耳定律Q=I2Rt得,电流和通电时间相同时,电阻大的甲瓶在相同时间产生的热量多,升高的温度快;
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,即移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化快慢,即观察同一烧瓶内的温度计示数升高的快慢;
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量、温度相等,吸收的热量相等,由温度的变化求得比热的大小;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有相同长度的电阻丝,电阻相等;
由Q=I2Rt,在电流、电阻相等时,通电时间相等电阻丝产生热量则相等;实验发现发现水的温度上升较慢,根据Q吸=cm△t可知,水的比热容大.
故答案为:(1)甲;(2)电流;同一;(3)质量、温度与煤油相等;相等;加热时间;水的比热容大.
点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.
练习册系列答案
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15.
小明在“观察水的沸腾”实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示,当温度达到90℃左右,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾,得到的温度填在下面的表格里.
(1)图b是水在沸腾前的情况,图a是水在沸腾时的情况.
(2)从沸腾的图象中可以看出,水沸腾时的温度是99℃
(3)从实验记录的数据中可以发现,第8分钟的数据记录的是错误的,依据是水沸腾过程中温度不变.你觉得产生这种错误的原因可能是温度计离开被测液体来读数(读数错误).
(4)我们知道标准大气压下水的沸点是100℃,而小明测得的水沸腾时的温度只有99℃,理由是气压低于一个标准大气压.
| 时间 (min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度 (℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 95 | 99 | 99 |
(2)从沸腾的图象中可以看出,水沸腾时的温度是99℃
(3)从实验记录的数据中可以发现,第8分钟的数据记录的是错误的,依据是水沸腾过程中温度不变.你觉得产生这种错误的原因可能是温度计离开被测液体来读数(读数错误).
(4)我们知道标准大气压下水的沸点是100℃,而小明测得的水沸腾时的温度只有99℃,理由是气压低于一个标准大气压.
12.甲乙两个用电器并联在同一电源上,甲的电阻是乙的3倍,则在相同的通电时间内,通过甲乙两个用电器的电功之比是( )
| A. | 2:3 | B. | 2:1 | C. | 9:2 | D. | 1:3 |
16.
为了比较沙子和水吸热升温现象,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水吸热的多少.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量大于(选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(3)根据表中数据可以可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则沙子升高的温度会更高些,两者增加的内能比较:相等.
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量大于(选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(3)根据表中数据可以可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则沙子升高的温度会更高些,两者增加的内能比较:相等.