题目内容
6．下列说法中正确的是（ ）| A． | 往上扔石子，石子到达最顶端时处于平衡状态 | |
| B． | 当物体受到力的作用时，物体的运动状态一定发生改变 | |
| C． | 当物体的运动状态发生改变时，物体一定受到力的作用 | |
| D． | 静止在粗糙斜面上的物体所受到支持力、重力及静摩擦力构成非平衡力 |
分析 物体受平衡力时保持平衡状态，当物体受力不平衡时，其运动状态将发生改变．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，据此结合选项的描述做出解答．
解答 解：
A、往上扔石子，石子到达最顶端时，只受重力作用，所以受力不平衡，不处于平衡状态，故A错误；
B、若物体受平衡力，则物体的运动状态不变，故B错误；
C、力是改变物体运动状态的原因，当物体的运动状态发生改变时，物体一定受到力的作用，故C正确；
D、静止在粗糙斜面上的物体所受到支持力、重力及静摩擦力，物体处于静止状态，所以受到的是平衡力，故D错误．
故选C．
点评 理解平衡状态的概念，知道如何对物体进行受力分析，同时把握重力的概念等，是解答本题的关键．
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如图是探究平面镜成像特点的实验装置图．小明将竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整：
17．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片．
同学们依据此图片获得数据，如下表：
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为1.3mm/s；整个50s内的平均速度是1.2mm/s
（3）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动．
同学们依据此图片获得数据，如下表：
| 照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
| 路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 48.7 |
（2）从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为1.3mm/s；整个50s内的平均速度是1.2mm/s
（3）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动．
14．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，材料如表
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
（1）按照图所示”探究影响导题电阻大小因素“的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号为A和D两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想①（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大．
（5）以上探究问题的科学方法是采用了控制变量法．
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻．（选填“增大”或“减小”）．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，材料如表| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.1 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.1 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.2 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.1 |
（1）按照图所示”探究影响导题电阻大小因素“的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号为A和D两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想①（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大．
（5）以上探究问题的科学方法是采用了控制变量法．
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻．（选填“增大”或“减小”）．
1．小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦；如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系，你认为她应该选用表中编号为C、E的琴弦；我们把这种研究方法叫做控制变量法．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是③①②④．
| 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是③①②④．
11．下列物体中具有弹力的是（ ）
| A． | 压扁的橡皮泥 | B． | 放在地面上的撑杆跳运动员的撑杆 | ||
| C． | 从弓中射出的箭 | D． | 正在测量的弹簧测力计 |
15．
小宇课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的装置，记录了相应的实验数据如下：
（1）分析实验数据你得到的实验结论是在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；
（2）你根据实验结果在实际应用中可制成弹簧测力计；
（3）分析表中的所有实验数据你有什么发现？你在使用弹簧测力计时必须注意什么问题？
小宇课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的装置，记录了相应的实验数据如下：| 钩码质量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
| 指针位置/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 6.5 | 7 |
（2）你根据实验结果在实际应用中可制成弹簧测力计；
（3）分析表中的所有实验数据你有什么发现？你在使用弹簧测力计时必须注意什么问题？
