题目内容
14.请给下列数据中补上合适的单位或完成单位换算.(1)一扇门的高度约为2.3m;
(2)列车的速度约为108km/h.
(3)72km/h=20m/s;
(4)一节课的时间为45min=2700s.
分析 ①根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上合适的单位.
②单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.
解答 解:
(1)中学生的身高在1.7m左右,门的高度比1.7m大一些,应该是2.3m;
(2)列车的速度在30m/s=30×3.6km/h=108km/h左右;
(3)因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s;
(4)一节课的时间在45min=45×60s=2700s左右.
故答案为:(1)m;(2)km/h;(3)20;(4)2700.
点评 ①对实际生活中常见的物体要做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.
②单位换算时注意“先换后算”.
练习册系列答案
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5.关于声音,下列说法正确的是( )
| A. | 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 | |
| B. | 只要物体振动,我们就能听见声音 | |
| C. | 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 | |
| D. | 一切正在发声的物体都在振动 |
6.
如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验.
(1)下面步骤a 中横线处的内容是在纸上记录玻璃板的位置.实验步骤a、b、c、d的合理顺序是adbc(填写步骤前字母)
a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上记录玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′.
c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′(如题图乙所示).
d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1.
(2)如题图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入右表.请将表头中空白部分填上合适的内容.
(3)如果在像A1′的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,这说明平面镜成的是虚像,不能呈现在光屏上.
(4)实验中找两支完全相同的蜡烛,目的是比较像与物大小的关系;做3次实验,目的是多次测量可以减小误差,排除偶然性.
(1)下面步骤a 中横线处的内容是在纸上记录玻璃板的位置.实验步骤a、b、c、d的合理顺序是adbc(填写步骤前字母)
a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上记录玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′.
c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′(如题图乙所示).
d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1.
(2)如题图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入右表.请将表头中空白部分填上合适的内容.
| 实验 次数 | |||
| 1 | 7 | 7 | 等大 |
| 2 | 6 | 6 | 等大 |
| 3 | 3 | 3 | 等大 |
(4)实验中找两支完全相同的蜡烛,目的是比较像与物大小的关系;做3次实验,目的是多次测量可以减小误差,排除偶然性.