题目内容
10．春天，清晨河面上出现淡淡的白雾，这是液化现象；秋天，日出后薄雾渐渐消散，这是汽化现象（以上均填写合适的物态变化名称）．分析 物质由气态变成液态的现象叫做液化，由液态化为气态叫做汽化，据此分析．
解答 解：春天，清晨河面淡淡的白雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；
秋天，日出后薄雾渐渐消散，由液态变成了气态，属于汽化现象．
故答案为：液化；汽化．
点评 本题考查了物态变化的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．
某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计．表格中数据★=74.1%；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是动滑轮有重力；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑轮组的优点是
省力．
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是错误（选填“正确”或“错误”）的．你是用实验中收集的数据1、3两组数据对比分析来判断的．
（5）用装置3能否探究机械效率η与钩码重G的关系？如能请简要写出实验方案．如不能请说明理由．答：能（选填“能”或“不能”），保持动滑轮重力相同（用同一滑轮组），提升不同重力的物体，记录弹簧测力计示数，计算出每种情况下的机械效率，分析比较得出相应的结论．
某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：| 次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W总/J | η |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是动滑轮有重力；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑轮组的优点是
省力．
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是错误（选填“正确”或“错误”）的．你是用实验中收集的数据1、3两组数据对比分析来判断的．
（5）用装置3能否探究机械效率η与钩码重G的关系？如能请简要写出实验方案．如不能请说明理由．答：能（选填“能”或“不能”），保持动滑轮重力相同（用同一滑轮组），提升不同重力的物体，记录弹簧测力计示数，计算出每种情况下的机械效率，分析比较得出相应的结论．
1．同学们上课时的教室里的空气质量大约是（ ）
| A． | 300多毫克 | B． | 300多克 | C． | 300多千克 | D． | 300多吨 |
15．在物理实验中，往往需要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（ ）
| A． | 在探究“导体中的电流和其两端电压关系”时，测量多组不同电压下同一导体中的电流值 | |
| B． | 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，观察压强计的数值 | |
| C． | 在“测量小灯泡的电阻”实验中，多次改变小灯泡两端的电压，测出多组电阻值 | |
| D． | 在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值 |
19．为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的电加热器做实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．将实验数据记录如下：
（1）实验中加热时间的长短表示吸收热量的多少．通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）实验中，如果水和食用油加热的最后温度相同，则水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）实验中，如果水和食用油加热的最后温度相同，则水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
20．下列估计测量中正确的是（ ）
| A． | 一个中学生重50牛 | |
| B． | 人体正常温度为37℃ | |
| C． | 八年级男生从一楼走到四楼的功率为1千瓦 | |
| D． | 将一本八年级物理课本从地面拿到桌面需要做功10焦 |