题目内容

甲、乙两个性质不相同的物体，相互摩擦后，甲物体带正电，乙物体带负电．由此可知，这两种物体中原子核对电子的束缚本领


  1. A.
    甲的比乙的大
  2. B.
    乙的比甲的大
  3. C.
    一样大
  4. D.
    无法判断
B
两种不同物质相互摩擦时，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，束缚电子本领强的物质容易得到电子带负电，束缚电子本领弱的物质易失去电子带正电．
练习册系列答案
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40、为了研究导体的某种性质，某小组分别用甲、乙两个导体进行了实验，记录的有关数据如表一、表二所示．

（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第二行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
同一导体，通过它的电流跟导体两端的电压成正比
．
（2）分析比较表一和表二中
第二列
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不同．
（3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：导体两端的电压与通过导体的电流的比值反映了导体的某种电学性质；乙同学认为：分析比较表一中的第二列与表二中的第三列数据可知，不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体的某种电学性质与电压大小有关，与导体无关．请你判断：甲同学的结论
合理但不完整
，乙同学的结论
错误
．（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）．

为了研究导体的某种性质，某小组分别用甲、乙两个导体进行了实验，记录的有关数据如表一、表二所示．

（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第二行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较表一和表二中______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不同．
（3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：导体两端的电压与通过导体的电流的比值反映了导体的某种电学性质；乙同学认为：分析比较表一中的第二列与表二中的第三列数据可知，不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体的某种电学性质与电压大小有关，与导体无关．请你判断：甲同学的结论______，乙同学的结论______．（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）．
为了研究导体的某种性质，某小组分别用甲、乙两个导体进行了实验，记录的有关数据如表一、表二所示。
（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第二行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________。
（2）分析比较表一和表二中______________________________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不同。
（3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：导体两端的电压与通过导体的电流的比值反映了导体的某种电学性质；乙同学认为：分析比较表一中的第二列与表二中的第四列数据可知，不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体的某种电学性质与电压大小有关，与导体无关。
请你判断：甲同学的结论________________，乙同学的结论______________________。（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）。
为了研究导体的某种性质，某小组分别用甲、乙两个导体进行了实验，记录的有关数据如表一、表二所示．

（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第二行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．
（2）分析比较表一和表二中______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不同．
（3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：导体两端的电压与通过导体的电流的比值反映了导体的某种电学性质；乙同学认为：分析比较表一中的第二列与表二中的第三列数据可知，不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体的某种电学性质与电压大小有关，与导体无关．请你判断：甲同学的结论______，乙同学的结论______．（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）．

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