题目内容

下面现象能说明声音传递能量的是：

A．利用声纳探测海底深度

B．利用超声波进行金属内部探伤

C．利用超声波清洗钟表等精密机械

D．隆隆的雷声预示着一场大雨

C

解析

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观察下面四幅图片并回答相关问题．

（1）甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的

；
（2）乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的

越大；
（3）丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越

（填“大”或“小”），该现象说明

真空不能传声

真空不能传声

；
（4）丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙属于在

传播过程中

传播过程中

减小噪声污染．

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到

乒乓球弹跳起来

乒乓球弹跳起来

，它说明了

发声体在振动

发声体在振动

．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是

将音叉的振动放大

将音叉的振动放大

．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

在桌面上撒一些纸屑

在桌面上撒一些纸屑

．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明

可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到

铃声越来越小

铃声越来越小

，并由此推理可知：

真空不能传声

真空不能传声

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：．

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，它说明了______．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明______可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到______，并由此推理可知：______．