题目内容
小明看到课本上写道“温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的”后，他对物质的热胀冷缩现在产生了兴趣。于是他在老师的帮助下进行了“探究金属的热胀冷缩现象”的实验，实验装置如图所示。实验装置的原理：取两根等长的金属丝，左端分别固定在调节螺杆上，右端固定在指针的中孔位置，指针的中孔右端勾挂小弹簧的一端，弹簧另一端固定在铁钉上。实验前，调节左端的螺母，使两指针都指向刻度盘的最左端。点燃蜡烛，移动蜡烛架，增大金属丝的受热范围。金属丝膨胀，使指针向另一边偏转（指针最下端是可转动的支点）。进而探究金属丝的热胀冷缩现象。
（1）指针偏转幅度越大，说明金属丝的膨胀程度 。
（2）若用此装置做比较铁和铜两种金属受热膨胀的实验，对两种金属丝的选择要求是粗细 ，对两蜡烛火焰的要求是火焰大小 。
（3）若用该装置探究金属的膨胀与温度的关系，要保证两根金属丝的材料 和粗细相同，保证两蜡烛的火焰大小 。
（4）该装置的设计和实验运用的科学方法有（写出一种即可）：
。
（每空1分）（1）越大 （2）相同 相同 （3) 不同 （4）控制变量法
【解析】（1）指针向右偏转幅度越大，说明金属丝越长，并带动指针右移动的距离较大，因此金属丝的膨胀程度越大；（2）比较铁和铜两种金属受热膨胀情况时，需选择粗细相同的铁丝和铜丝，并且加热时要用完全相同的两支蜡烛；（3）探究金属的膨胀与温度的关系，要保证两根金属丝的材料、粗细相同，两根蜡烛的火焰不同；（4）因为影响金属丝热涨冷缩的因素有：粗细、材料、温度，因此探究金属丝与其中一个因素关系时，需控制其他两个因素不发生改变，故需用控制变量法进行探究，为了明显看出金属丝的热胀冷缩，因此将金属丝的热胀冷缩转换为了指针的偏转；故该实验运用了控制变量法和转换法
科学实验活动册系列答案
