题目内容

如图10甲指针所示的读数是        ，若把此表接在如图10乙所示电路

中使用，应接在       处（填“a”或”b”）。

8.5V   b  

练习册系列答案
相关题目
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时他应向
左
左
调节平衡螺母，直到天平横梁平衡；
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应
向右移动标尺上的游码
向右移动标尺上的游码
．
物质 实验次数 体积/cm3 质量/g 质量与体积的比值  g/cm3
甲 1 10 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
乙 4 10 8 0.80
5 20 16 0.80
6 30 24 0.80
（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①分析比较1、2、3（或4、5、6）可得同种物质其质量与体积的比值是
相同
相同
（填相同或不同）
②分析比较
1和4（或2和5、3和6）
1和4（或2和5、3和6）
（填序号）可得不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
③甲物质的密度为
1.8×103
1.8×103
Kg/m3
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：
得出的结论具有普遍性
得出的结论具有普遍性
．
小明设计的“测定小灯泡额定功率”实验电路如图（甲）所示．电源电压为9V．小灯泡的额定电压为3.0V，其电阻约为10Ω．可供选择的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω．
（1）图（甲）中元是
电流表
电流表
．连接电路时，开关S应处于
断开
断开
（填“闭合”或“断开”）状态；
（2）小明应该选择的滑动变阻器是
R2
R2
（选填“R1”或“R2”）；
（3）小明在连接实物电路时还有导线未接上，如图（乙）所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接（请勿更改原有导线，导线不得交叉）；
（4）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到
B
B
（选填“A”或“B”）端；
（5）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时电流表的指针位置如图丙所示，则小灯泡的额定功率是
1.2
1.2
W．
（6）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为
滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
．
小红利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．实验时用两节干电池作为电源，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．．

（1）请你在图1（乙）中用笔画线代替导线，帮小红同学将电路连接完整（连线不得交叉）．①在连接电路时，开关应
断开
断开
（选填“断开”或“闭合”）．
②在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最
右
右
（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是
保护电路
保护电路
．
（2）小红闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，而电压表指针未动，请你分析产生这类现象的原因有哪些？
例如：电压表已损坏．
①
电阻短路
电阻短路
．②
电压表接触不良
电压表接触不良
．
（3）小红排除故障后，用5Ω的电阻做完实验，断开开关，将5Ω的电阻取下换上10Ω的电阻，再次闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，眼睛应注视
电压表
电压表
（选填“电压表”或“电流表”）使电阻两端的电压为
2.5
2.5
V，记下电流表的读数．
（4）小红根据所测数据绘制了如图1（丙）所示的R-I图象，由图象可知：电压一定时，通过导体的电流和电阻成
反比
反比
（选填“正比”或“反比”）．
（5）小红完成实验后，发现实验桌上有一个铭牌模糊不清的电阻，小红为了知道这个电阻的阻值，她利用图1（甲）、（乙）电路图进行实验．
①前两次的实验数据已正确无误地填在下面的表格内．在做完前两次实验后，电流表出现了故障不能使用．为了顺利完成实验，小红在第三次实验时，换了一只电流表．实验时电压表的示数如图2（甲）所示，电压为
1.6
1.6
V，电流表示数已记录在表格中．实验完毕后，小红断开开关，准备整理实验器材时，发现电流表如图2（乙）所示，其中电流表出现这种现象的原因是
电流表没有调零
电流表没有调零
．
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
R=（R1+R2+R3）/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新实验，第三次实验测得的电阻值是
8
8
Ω．
③小红在探究“电流与电阻的关系”和“测量未知电阻阻值”两个实验时，都进行了多次测量，这两个实验进行多次测量的目的
不相同
不相同
（选填“相同”或“不相同”）．
精英家教网某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是
 
；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是
 
．
   物理量
物体		 质量m/g 体积v/cm3 质量跟体积的比值/g．cm-3
铁块1 79 10 7.9
铁块2 158 20 7.9
铁块3 237 30 7.9
铝块1 54 20 2.7
铝块2 108 40 2.7
铝块3 162 60 2.7
（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝这两种不同物质的相同点是：
 
．
②铁的密度为
 
kg/m3．

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