题目内容
17．
如图所示的是安装在同一个轴上的三个发声齿轮，轴可以在外动力作用下转动，用硬纸片放在齿边可以发声．（1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与频率的关系．
（2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在A齿轮上时，齿轮发声的音调最低（填字母）
分析 音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；
解答 解：（1）当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，即纸片的振动频率越大，此时发声的音调就会越高，所以音调的高低与声源振动的频率有关；
（2）当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，纸片发声的音调就会越高；
由图可知，最下面的C齿轮数最多，因此在相同的时间内会振动次数最多，音调最高；最上面的A齿轮数最少，因此在相同的时间内会振动次数最少，音调最低．
故答案为：（1）频率；（2）A．
点评 解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答，该题比较简单，难度不大，与实际生活联系密切，也是中考的热点．
练习册系列答案
53随堂测系列答案
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如图所示装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长lm的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10cm的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80ml的容器．右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．
1．为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
（铁球浸没在水中）
（1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
（2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3）
（铁球浸没在水中）
| 铁球的质量m/g | 量筒内水的体积V水/ml | 量筒内水和铁球的总体积V总/ml |
| 790 | 200 | 350 |
（2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3）
5．距离地球最近的星球是（ ）
| A． | 太阳 | B． | 月球 | C． | 金星 | D． | 火星 |
2．
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小．这一结论可以用如图的B图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量、和试管的倾斜程度不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜的流淌时间来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：探究影响摩擦力大小的因素
“转换法”的例子：探究影响电热的因素中，根据温度计的示数的高低来判定放热的多少．
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
| 蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量、和试管的倾斜程度不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜的流淌时间来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：探究影响摩擦力大小的因素
“转换法”的例子：探究影响电热的因素中，根据温度计的示数的高低来判定放热的多少．
9．
在如图所示的电路中，电源电压为4.5V且保持不变．闭合开关S后，电压表的示数是3V，则（ ）
在如图所示的电路中，电源电压为4.5V且保持不变．闭合开关S后，电压表的示数是3V，则（ ）| A． | 小灯泡两端的电压为3V | B． | 小灯泡两端的电压为1.5V | ||
| C． | 向右移动滑片P，电压表示数变小 | D． | 向右移动滑片P，电压表示数变大 |
6．实验复习课上，提供给同学们如下器材：天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、柱状金属块、蜡块、细线、水等器材．同学们进行以下实验：（已知ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）小翠测量蜡块的密度，所用器材和方法如图甲和乙所示，记录数据到表格中
（2）小翠用图19丙所示方法测量金属块浸没时受到的浮力．浮力的大小为0.2N
（3）若提着弹簧测力计使浸没在水中的金属块匀速上升，在金属块上表面露出水面到金属块完全离开水面的过程中，弹簧测力计示数如何变化？为什么？
（1）小翠测量蜡块的密度，所用器材和方法如图甲和乙所示，记录数据到表格中
| 物理量 | 蜡块质量/g | 蜡块体积/cm3 | 蜡块密度（g/cm3） |
| 数据 |
（3）若提着弹簧测力计使浸没在水中的金属块匀速上升，在金属块上表面露出水面到金属块完全离开水面的过程中，弹簧测力计示数如何变化？为什么？
7．夜幕下，扬州“第一大道”文昌路边LED灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的．如图是扬州某小区利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图．其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈电流I与光照度E（单位勒克斯，符合lx）之间的几次实验数据如表所示：
当线圈A中的电流I≥30.0mA时，动触点D与静触点G、H接触．
（1）由表格中数据可知，光敏的阻值R随光照度E的增强而减小．
（2）白天，太阳能电池板将太阳能转化为电能．这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照度小于15lx（勒克斯）时，路灯开始工作．
（3）请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉）．
（4）一只功率为6W的LED灯，通电后其发光亮度相当于30W的日光灯．某间教室有24盏30W的日光灯，每天平均使用2h，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月（按30天计算）可节约电能34.56kW•h．
| 光照度E/lx | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 光敏电阻R/Ω | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
| 线圈中电流I/mA | 21.4 | 27.3 | 30.0 | 31.6 | 32.6 | 33.3 |
（1）由表格中数据可知，光敏的阻值R随光照度E的增强而减小．
（2）白天，太阳能电池板将太阳能转化为电能．这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内．傍晚，当光照度小于15lx（勒克斯）时，路灯开始工作．
（3）请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉）．
（4）一只功率为6W的LED灯，通电后其发光亮度相当于30W的日光灯．某间教室有24盏30W的日光灯，每天平均使用2h，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月（按30天计算）可节约电能34.56kW•h．