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通常情况下，下列学习用品属于导体的是

A. 铅笔芯 B. 橡皮擦 C. 塑料直尺 D. 硬纸板

练习册系列答案
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如图是某同学测定小灯泡功率的实验电路图，所用器材完好，小灯泡上标有“0.2 A”字样。该同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现甲表反向偏转，乙表指针不动且小灯泡不亮。该同学经思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，这时电压表的示数如图所示。

（1）实验操作时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 ____（选填“C”或“D”）处。 （2）本实验中电流表应选用 ____（选填“大”或“小”）量程。 （3）简要分析该同学初次实验中错误的原因是 ___________________。 （4）小灯泡正常发光的额定功率为 ____瓦特。

“注意安全，珍惜生命”是大家的共同心愿。下列一些做法符合用电安全的是（ ）

A. B. C. D.

如图所示，用手托起重物时，肱二头肌收缩带动前臂向上弯曲，前臂可以看作是_________杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)，此杠杆的支点是图中的_____点，假如托起6N的重物，请你根据图中所示，估算出手臂要用的动力大约是________N.

工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m,若每个滑轮重40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是

A. 绳端的拉力F为270N B. 拉力F的功率为270W

C. 额外功为160J D. 有用功为1080J

根据图中的信息标出括号中电源的极性和导线的绕法．

2．某实验小组做“测量小灯泡的电阻”的实验．
（1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是连接电路时开关没有断开．
（3）实验操作中出现电流表示数较大，电压表示数为0的现象，是以下哪种原因造成的C
A．电流表的正负接线柱接反            B．电压表的量程选小了
C．灯泡发生了短路                  D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是灯丝的电阻受温度的影响．
（5）在实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小误差．
18．小文和小峰探究导体中的电流与导体两端电压的关系．实验器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线若干．
（1）如图a为同学们设计的电路，请你用笔画线代替导线完成电路连接．小文连好电路，闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是：定值电阻短路．
（2）排除故障后小文继续实验，并且在给定的坐标纸如图b上，根据测得数据作出图象甲，另一组的小峰也根据自己实验数据在同一坐标纸上做出图象乙．经过讨论交流，他们的图象都是正确的，也得到了正确的探究结论，那么造成小文和小峰在相同的坐标纸上图象明显不同的原因是：定值电阻的阻值明显不同．
（3）善于动手的小峰又进行了这样的实验，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图c，但电压表位置不详，已知电阻R1的阻值为8Ω，电阻R2是阻值可能2.5Ω 或5Ω 中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图d所示．通过计算推测他们实验时电阻R2的阻值和R2的电压．（只写结果，不写过程）
19．将体积相等的木球和铁球分别浸没在水中和煤油中，则它们受到的浮力为（　　）
A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定

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