题目内容
20．下列几种估测中最不符合实际情况的是（ ）| A． | 人步行的速度约为1.1m/s | B． | 课桌的高度大约为75dm | ||
| C． | 人体的正常体温为37℃左右 | D． | 一张试卷的厚度大约为1mm |
分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答 解：
A、人步行的速度约为1.1m/s，所以A符合实际情况；
B、中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m=8dm左右，所以B不符合实际；
C、正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小，所以C符合实际；
D、一张试卷的厚度约70μm，远远小于1mm，所以D不符合实际．
故选BD．
点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
练习册系列答案
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12．
如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现（ ）
如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现（ ）| A． | 乙船向甲船驶来 | B． | 甲船向乙船驶来 | ||
| C． | 甲、乙两船互相靠拢 | D． | 甲、乙两船一定静止不动 |
11．
小明乘坐小汽车时发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同．他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？在老师的帮助下，他和其他同学合作找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成了如图所示不同的单摆来探究．在实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动周期T（即摆动一次所需时间）．测量结果记录如表一，请你解答下列问题．
表一：
（1）摆球的质量m除了用天平直接测量外，还可用弹簧测力计来间接测量；
（2）通过分析表一中的数据，得出的结论是当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆振动的周期与摆球质量无关；
（3）他还设计了如表二记录实验数据的表格，这是在探究周期与摆长的关系，其中需要控制不变的物理量是摆球质量和摆角．
小明乘坐小汽车时发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同．他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？在老师的帮助下，他和其他同学合作找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成了如图所示不同的单摆来探究．在实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动周期T（即摆动一次所需时间）．测量结果记录如表一，请你解答下列问题．表一：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 实验一 | 摆长L=1m 摆角θ=7° | 摆球质量m/g | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 周期T/s | 2.00 | 2.00 | 2.01 | 2.00 | ||
（2）通过分析表一中的数据，得出的结论是当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆振动的周期与摆球质量无关；
（3）他还设计了如表二记录实验数据的表格，这是在探究周期与摆长的关系，其中需要控制不变的物理量是摆球质量和摆角．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 实验二 | 摆长L/cm | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 周期T/s | ||||||
在运动场的一条直线跑道上，如图所示，每隔5m放置一个空瓶子，运动员在进行往返跑训练，从O点瓶子处出发，跑向最近的空瓶将其扳倒后再返回扳倒出发点处的第一个瓶子，之后再返到前面的最近处的瓶子，依次进行下去，当他扳倒第六个空瓶时，他跑过的路程和多大？位移是多大？方向如何？
5．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（ ）
| A． | 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 | |
| B． | 水必须要温度达到沸点才能沸腾 | |
| C． | 水沸腾的现象只发生在液体的表面 | |
| D． | 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 |
如图所示，电压表V1、V2均为有3V和15V两个量程的电压表．闭合开关S后，两灯均发光但灯L2比L1亮，两电压表的指针指在同一位置，则L1和L2两灯中的电流之比为1：1，L1和L2两灯两端电压之比为1：4．
”表示．