Question

1．在探究“二力平衡的条件”实验中，小刚用木块进行实验（如图甲所示），小华则用小车进行实验（如图19乙）．木块和小车均在水平桌面保持静止．
（1）你认为甲乙两个设计中，乙（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是：乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多．
（2）在甲、乙实验中，将木块或小车旋转一定角度，松手后，都能发现它们又恢复到原来的位置．这说明：两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡．
（3）小明设计了如图丙所示实验，两小车静止，当他用剪刀将两小车间的连接线剪断时，两小车不会（选填“会”或“不会”）继续保持静止．这个实验可以验证：互相平衡的两个力必须作用在同一物体．

Answer 1

分析 （1）实验中会受到摩擦力的影响，应减小摩擦力．
（2）小车转过一个角度，小车上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证两个力必须作用在同一直线上；
（3）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

解答 解：（1）为了减小摩擦力对该实验的影响，故乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；
（2）小车转过一个角度，小车两端的拉力就不在一条直线上，小车就会转动，说明了两个力必须在同一直线上，物体才能平衡；
（3）当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明相互平衡的二个力必须作用在同一物体上．
故答案为：（1）乙；乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；（2）同一直线；（3）不会；同一物体．

点评 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键．此题考查较为全面，是一道好题．